在我的心里有無數我喜愛的歌，小編收集了我喜歡的一首歌作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：我喜歡的一首歌

　　下課鈴一響，我們便迫不及待地挾著音樂書去音樂室上課。

　　上課鈴響，音樂老師穿著高跟鞋咚——咚——咚有節奏地姍姍而來!同學們高呼：“音樂老師來了!”

　　老師坐在鋼琴旁邊，讓我們站著深呼吸。然后，她彈曲譜我們唱歌，復習上學期學過的歌曲。唱完了我們坐下，老師就彈一些歡快樂的曲子給我們聽。

　　接著，音樂老師叫我們打開音樂書的第一課，老師說：“過年你們大家都長大一歲了，我希望你們在新學期里，各方面學習比以前更好!”老師又說：“我把《哦，十分鐘》這首歌送給大家，當作新年的禮物。”音樂老師笑容可掬地、甜蜜歡快地唱著《哦，十分鐘》。

　　不一會兒，老師唱完了，我看了看第一課，那是用輕快和活潑的語氣來唱這首歌的。老師說：“老師唱曲，你們大家把詞帶到里面去。”老師開始唱了，我們也一起唱。唱了兩遍，我就會了。那首歌真好聽。我聽著聽著漸漸地喜歡上了這首歌。我喜歡唱：“聽那叮鈴鈴地下課鈴聲送來十分鐘，來吧，來吧，來吧，大家都來輕松輕松。讓我們那疲勞的眼睛看一看藍天，讓……”我最喜歡唱這里了。

　　這首歌很有禮貌。里面有“哦，你好，你好，十分鐘。哦，歡迎，歡迎，十分鐘。”

　　這首歌真是好呀，它還寫出了我們的心里話。它好像知道我們上課一定很累的，它里面寫著：“來吧，來吧，來吧，大家都來活動活動。讓我們那握筆手指摸一摸皮球，讓……”從這首歌里我體會到了下課十分鐘居然還可以做那么多有趣的事啊!

　　我真喜歡這一首歌。

　　第二篇：我喜歡的一首歌

　　在我的心里有無數我喜愛的歌，例如，《陽光總在風雨后》、《童年》、《小母牛》……其中，我最喜歡的就是《陽光總在風雨后》。每當我想要學會一件東西準備放棄的時候，聽到這首歌就會讓人有恒心。

　　記得有一次，爸爸媽媽都出去了，只剩下我孤零零的一人了，連午飯都要自己做，這可怎么辦呢?

　　就在這時，幾個胖禿禿的小土豆映入了我的眼簾。對呀，我可以自己燒土豆嘛!于是，我邊學著媽媽燒飯的樣子開始切起土豆來了。可是，這幾個小土豆十分淘氣，一個跑到這，一個跑到那，就是不讓我切，這可讓我火冒三丈，心想：哼!我不燒了。我便去看電視了，這時，幾句歌詞傳入了我的耳朵“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”哎!對了，陽光總是在風雨過后，只要我們相信就一定會有彩虹的。

　　于是，我便上樓去繼續切土豆絲了，雖然，在切的途中我遇到了挫折，但是我并沒有放棄，最后，我終于燒好了土豆絲。

　　記得還有一次，媽媽給我買了一輛自行車，這下可把我樂壞了，我左蹦右跳，別提有多高興了。

　　第二天，我就去試車子，可每當我騎上去，踩了兩腳，我就會立刻摔下來，一連幾次下來，我的皮都刮破了。正當我準備放棄的時候，耳邊響起了“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……

　　我的眼前仿佛出現了一縷陽光，爾后又出現了一縷彩虹……

　　我默默地自言自語：“不，不能放棄，要堅持……”

　　在我的努力下，我終于學會了騎自行車。

　　《陽光總在風雨后》這首歌真是美妙啊!

　　第三篇：我喜歡的一首歌

　　“每一次都在孤單徘徊中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光……”這是我最喜歡的“隱形的翅膀”這首歌了。

　　記得那是一年級的時候，膽小的我剛剛上小學。同學、課程和老師對我來說都是陌生的。課上，我不回答問題，而是用害怕的眼神看著老師;課下，我不和同學聊天、做游戲，而是自己坐在座位上呆著。終于，老師向媽媽說了這件事。媽媽日思夜想，總算想了一條妙招。那天，她把我叫過來聽了一首歌;“每一次都在孤單徘徊中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。”“好好聽呀!”我眼中充滿了喜悅。媽媽問：“你喜歡這首歌嗎?”“當然了，她是那么堅強的人。”“那么，你也應該做這么堅強的人好不好?”霎時間，我似乎明白了媽媽的用意。當時，我的眼淚在眼眶里直打轉，真的很受感動。于是，我發憤圖強，有了很大的進步。老師、同學都說我像換了個人似的。從那以后，當我遇到挫折時，總是不由自主地想起這首歌。

　　我喜歡《隱形的翅膀》這首歌，因為它使我更自信，更堅強。