各位專家、評(píng)委：

　　上午好，我說(shuō)課的內(nèi)容是《將進(jìn)酒》，《新課標(biāo)》對(duì)閱讀與鑒賞的要求是：發(fā)展獨(dú)立閱讀能力，注重審美與探究能力的培養(yǎng)，理解文本所表達(dá)的思想和感情。培養(yǎng)自覺(jué)的審美意識(shí)和高尚的審美情趣。新課程理念下怎樣進(jìn)行有效教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入美的意境?我從如下幾個(gè)方面說(shuō)一下我的設(shè)計(jì)。

　　【教材分析】

　　本課為《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》第三單元的開(kāi)篇課。這一單元的教學(xué)重點(diǎn)是“因聲求氣，吟詠詩(shī)韻”。培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)誦讀進(jìn)入詩(shī)詞的情感世界。作為這一單元的起始課，《將進(jìn)酒》對(duì)后面的詩(shī)歌學(xué)習(xí)起到引領(lǐng)和示范作用，學(xué)生在這一課的教學(xué)中學(xué)習(xí)并掌握“因聲求氣、吟詠詩(shī)韻”的方法，才能在后面的詩(shī)歌賞析中更好地運(yùn)用并實(shí)踐它。《將進(jìn)酒》是李白借用樂(lè)府舊題，來(lái)抒發(fā)內(nèi)心的情感。李白當(dāng)時(shí)與朋友岑勛在元丹丘的穎陽(yáng)山居喝酒，飲酒悲歌，一吐心中塊壘，既有治國(guó)齊家的理想，又有懷才不遇的苦悶，但他傲世的態(tài)度和豪放不羈的個(gè)性又使全詩(shī)悲而不傷，憂而不愁。

　　【學(xué)情分析】

　　學(xué)生對(duì)李白的詩(shī)歌積累較多，對(duì)《將進(jìn)酒》也很熟悉，但還只是停留在積累名言佳句的層面上，很少體味詩(shī)歌的“韻味”，還缺乏審美品位和文學(xué)鑒賞能力。在“原始的起點(diǎn)”與詩(shī)歌鑒賞之間缺少聯(lián)系的“橋”。而教師要幫學(xué)生建起這座“橋”。這個(gè)“橋”需要教師和學(xué)生共同參與建設(shè)，從認(rèn)知階段到解讀階段再到鑒賞階段，由“表”及“”里，體會(huì)詩(shī)歌音韻美、意境美、語(yǔ)言美、思想情感美。