浣溪沙

　　蘇軾

　　簌簌衣巾落棗花，村南村北響繰車。牛衣古柳賣黃瓜。

　　酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲門試問野人家。

　　【注釋】①公元1078年（元豐元年）春天，徐州發(fā)生了嚴重旱災，作為地方官的蘇軾曾率眾到城東二十里的石潭求雨。得雨后，他又與百姓同赴石潭謝雨。蘇軾在赴徐門石潭謝雨路上寫成組詞《浣溪沙》，共五首，這是第四首。②繅車：繅絲所用的器具。③牛衣：蓑衣，這里泛指用粗麻織成的衣服。

　　相關試題及答案

　　一:（1）、這首詞寫了什么季節(jié)的什么情景？表現出主人公什么樣的心情？（4分）

　　（2）、具體說說這首詞在寫景上的特色？（6分）

　　（3）.詞的上片寫景描寫特點如何？營造了怎樣的氛圍？（5分）

　　（4）.簡析該詞塑造了一個怎樣的詞人形象。（6分）

　　答案：

　　（1）這首詞寫初夏時的鄉(xiāng)村生活情景。表現出主人公久旱雨后豐收有盼的淡淡喜悅之情。（寫出季節(jié)和情景各1分，寫對心情得2分，總4分）

　　（2）這首詞一改他詩以視覺形象為主的常見寫法，而是別出心裁地將富有農家生活氣息的各種聲響搬入詞中，于平易中見神奇。村頭棗花掉落衣巾聲、農家繰（sāo）車抽繭出絲聲、農人粗服柳下賣瓜聲，聲聲入耳。使鄉(xiāng)村的季節(jié)色彩、田家的農事活動、農村的生活情態(tài)融為一體。 （在基本符合思路前題下，只寫特點得3分；具體說特點得6分）

　　（3）移步換景，一句一景（白描）視聽結合，營造濃郁鄉(xiāng)村氣息，欣欣向榮繁忙景象

　　（4）體恤民情、和善、平易近人的太守形象。酒困人渴的太守求飲的細節(jié)將官與民之間的融洽之情輕輕點出

　　二:1．對詩詞的分析不恰當的一項是： （  ）（2分）

　　A．全詞在構思和用語上頗具匠心，從農村習見的典型事物入手，意趣盎然地表現了淳厚的鄉(xiāng)村風味。

　　B．上片三句話，三個畫面，從所見著筆，次寫所聞，不僅具有色彩美，而且有音樂美。

　　C．下片記事，轉寫作者村外旅行中的感受和活動。

　　D．棗花落在衣巾上的聲音是輕微的，但在作者的耳里卻是那么真切；“村南村北”又概括嘈雜的“繅車”聲，詞人心情定是煩躁郁悶，無法排解。

　　2．這首小令清新樸實，明白如話，僅“試問”已讓詞人形象栩栩傳神。請結合末句的內容，分析詞人形象。（2分）

　　3、這首詞寫了什么季節(jié)的什么情景？表現出主人公什么樣的心情？（4分）

　　4、具體說說這首詞在寫景上的特色？（6分）

　　5.閱讀這首宋詞，續(xù)寫下片賞析（150字左右）。（6分）