教學要求:
1、 正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。
2、借助朗讀、想象、表演感悟詞中田園生活的意境,使學生從中受到美的熏陶
3、 理解這首詞的意思,想象這首詞所描繪的情景,并在說的基礎上寫下來。
重點難點:
1、給畫配文感悟詞中田園生活的意境。
2、給詞配樂吟誦體會作者的思想感情。
教學時間:
一教時。
教學過程:
一、原型啟發,感知詞文。
知道我的愛好是什么嗎?
老師知道許多同學喜歡中國畫,也有許多同學在學中國畫,所以老師今天特意帶來了一幅中國畫和大家一起欣賞。 出示課件
2、來,大家都來看看圖上畫了些什么景物?( 茅屋、荷花、老翁等 )
如果請你給這幅畫起個名字你打算起什么?( 田園牧歌、農家生活、村居)
3、這幅畫就是根據宋代詩人辛棄疾寫的著名的詞《清平樂 村居》畫的(板書課題)。“清平樂”是詞牌名,“村居”是詞的題目。
除了“清平樂”這個詞牌名,你還知道哪些詞牌名?
4、 四年級我們學的《卜算子 詠梅》還記得嗎?齊背。
5、《卜算子》的作者是——(毛澤東),一代開國的領袖,詩、詞、書法都很棒。《清平樂 村居》的作者也很了不起,你知道是誰嗎?請作一個簡單的介紹。
簡介辛棄疾(我國宋代著名的詩人,一生主張抗金北伐,他的詩詞熱情洋溢、慷慨激昂,富有愛國熱情,在晚年時遭到主和派的打擊、排斥,得不到朝廷重用,就隱居在江西上饒地區,在那里生活了20年。在這段期間,他深深地愛上了農村安詳、寧靜的生活,寫了許多描寫農村生活的著名詞作,這首《清平樂 村居》就是在那時寫的。
5.初讀古詞。
(1) 請同學們自由地讀一讀,多讀幾遍,要求把字音讀準確,句子讀通順。
(2) 檢查學生自學情況。
① 同桌互讀。②分男女生賽。③齊讀。
6、 讀了這首詞后,你有什么感受?
老師這里有幾首曲子,你覺得配上哪一首比較合適?說一說,為什么要選這首?
過渡:雖然都是名曲,但合適的才是最好的。看來,你們都是小詩人,都有詩人一般敏銳的感受力。老師相信,這首詞的意思你們一定能通過自己的朗讀感悟出來。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/wenxue/huangtingjian/147169.htm