教學(xué)目標(biāo)

　　1．知識目標(biāo)：理解實踐出真知道的道理。

　　2．能力目標(biāo)：訓(xùn)練閱讀淺近文言文的能力。

　　3．情感目標(biāo)：積累文言詞匯，理解作者意圖。

　　教學(xué)重、難點

　　1．重點：

　　（1）積累文言詞匯，掌握古漢語的意義和用法。

　　（2）訓(xùn)練閱讀淺近文言文的能力。

　　2．難點：理解實踐出真知道的道理。

　　教學(xué)過程

　　一、預(yù)習(xí)

　　1．熟讀課文，讀準(zhǔn)下列字的讀音。

　　圮（pǐ） 募（mù） 棹（zhào） 柿（fèi）

　　湮（yān） 嚙（niè） 溯（sù） 歟（yù）

　　2．查字典，看課文注釋，試翻譯課文。

　　二、導(dǎo)語

　　俗話說：“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”。有一則故事記載，某土地廟前石獸因河岸崩塌掉入河中。十多年后重修山門，尋找石獸，它卻不在原落水處，也不在下游。一位老兵說，應(yīng)該在上游尋找，依他的話，果然撈出了石獸。石獸為什么會向上游“跑”呢？今天我們來學(xué)習(xí)《河中石獸》一文，從中找出答案。

　　三、正課

　　1．交流作家作品資料。

　　作者紀(jì)昀，字曉嵐。乾隆十九年（1754）進(jìn)士。學(xué)部淵博，曾任翰林院編修、侍讀學(xué)士。因獲罪遺戍烏魯木齊。釋放回京后，任《四庫全書》總纂官，編定《四庫全書·總目提要》在目錄上學(xué)上貢獻(xiàn)很大。著有《閱微草堂筆記》等。

　　本文選自《閱微草堂筆》，是紀(jì)昀晚年所作的一部文言筆記小說，題材料妖怪鬼狐為主，但于人事異聞、名物典故等也有記述，內(nèi)容相當(dāng)廣泛。

　　2．朗讀課文。

　　3．就課文不理解的詞語質(zhì)疑。全班討論。

　　四、課堂小結(jié)

　　1．古今異義。

　　井：古義：一起二石獸并沉焉。今義：并列。

　　閱：古義：經(jīng)歷，閱十余。今義：閱讀。

　　是：古義：代詞。今義：判斷詞是。

　　蓋：古義：發(fā)語。今義：有遮蔽作用的器物。

　　但：古義：只，但矢其一。今義：表轉(zhuǎn)折但是，卻。