課前談話:我們昨天已經是朋友了,你們這個班是個充滿自信的班級,你看他們的眼睛大大的,腰板挺得直直的。(生眼睛睜大,腰挺直)
師:準備好了嗎?
生:好了。
師:上課。
師:小朋友們好!
生:老師好!
師:我不太喜歡這種稱呼。小朋友們好!
生:大朋友好。
師:好,孩子們,咱們今天學習一個新的課文,齊讀課題:一個小村莊的故事(生齊讀)
師:這是一個什么樣的小村莊呢,我們一起去看看吧!
放錄像:小村莊原來的面貌。
師:這就是村前的那條小河,小河的水唱著歌向遠方流去,一棵大樹伸展著茂密的枝葉,濃濃的綠蔭之中,就是這美麗的小村莊。這個美麗的小村莊有著什么樣的故事呢,就在課文里呢!請打開書,自讀課文,讀準字音,開始吧!
生自由讀。
師:講了什么故事呢?生字都認識了嗎?
生:認識。
師:我們把生字都勾劃出來,和同桌讀。借助拼音把它們讀準,讀給同桌聽,趕快行動。
生讀。
師:不少孩子都劃好了,別忘了讀給你的同桌聽啊。都讀好了嗎?回答我的問題時聲音要大一點。剛才,我發現同學們讀得都很認真,誰來讀一讀本課的詞語。
出示詞語:斧頭
指名讀。
師:請大家跟著他讀。下一個——
生:蓋房
師:會讀的一起讀這個詞。這個詞可不好讀,讀什么?
生讀:造犁
師:我不喜歡你們齊讀,誰來讀一讀?
指名讀。
師:非常好,平翹舌都讀得很準。咱們城市的孩子沒見過犁,我們一定要記住這個詞,一起讀。
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