課前談話：我們昨天已經(jīng)是朋友了，你們這個(gè)班是個(gè)充滿自信的班級(jí)，你看他們的眼睛大大的，腰板挺得直直的。（生眼睛睜大，腰挺直）

　　師：準(zhǔn)備好了嗎？

　　生：好了。

　　師：上課。

　　師：小朋友們好！

　　生：老師好！

　　師：我不太喜歡這種稱呼。小朋友們好！

　　生：大朋友好。

　　師：好，孩子們，咱們今天學(xué)習(xí)一個(gè)新的課文，齊讀課題：一個(gè)小村莊的故事（生齊讀）

　　師：這是一個(gè)什么樣的小村莊呢，我們一起去看看吧！

　　放錄像：小村莊原來(lái)的面貌。

　　師：這就是村前的那條小河，小河的水唱著歌向遠(yuǎn)方流去，一棵大樹伸展著茂密的枝葉，濃濃的綠蔭之中，就是這美麗的小村莊。這個(gè)美麗的小村莊有著什么樣的故事呢，就在課文里呢！請(qǐng)打開書，自讀課文，讀準(zhǔn)字音，開始吧！

　　生自由讀。

　　師：講了什么故事呢？生字都認(rèn)識(shí)了嗎？

　　生：認(rèn)識(shí)。

　　師：我們把生字都勾劃出來(lái)，和同桌讀。借助拼音把它們讀準(zhǔn)，讀給同桌聽，趕快行動(dòng)。

　　生讀。

　　師：不少孩子都劃好了，別忘了讀給你的同桌聽啊。都讀好了嗎？回答我的問題時(shí)聲音要大一點(diǎn)。剛才，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們讀得都很認(rèn)真，誰(shuí)來(lái)讀一讀本課的詞語(yǔ)。

　　出示詞語(yǔ)：斧頭

　　指名讀。

　　師：請(qǐng)大家跟著他讀。下一個(gè)——

　　生：蓋房

　　師：會(huì)讀的一起讀這個(gè)詞。這個(gè)詞可不好讀，讀什么？

　　生讀：造犁

　　師：我不喜歡你們齊讀，誰(shuí)來(lái)讀一讀？

　　指名讀。

　　師：非常好，平翹舌都讀得很準(zhǔn)。咱們城市的孩子沒見過(guò)犁，我們一定要記住這個(gè)詞，一起讀。