課前談話：我們昨天已經是朋友了，你們這個班是個充滿自信的班級，你看他們的眼睛大大的，腰板挺得直直的。（生眼睛睜大，腰挺直）

　　師：準備好了嗎？

　　生：好了。

　　師：上課。

　　師：小朋友們好！

　　生：老師好！

　　師：我不太喜歡這種稱呼。小朋友們好！

　　生：大朋友好。

　　師：好，孩子們，咱們今天學習一個新的課文，齊讀課題：一個小村莊的故事（生齊讀）

　　師：這是一個什么樣的小村莊呢，我們一起去看看吧！

　　放錄像：小村莊原來的面貌。

　　師：這就是村前的那條小河，小河的水唱著歌向遠方流去，一棵大樹伸展著茂密的枝葉，濃濃的綠蔭之中，就是這美麗的小村莊。這個美麗的小村莊有著什么樣的故事呢，就在課文里呢！請打開書，自讀課文，讀準字音，開始吧！

　　生自由讀。

　　師：講了什么故事呢？生字都認識了嗎？

　　生：認識。

　　師：我們把生字都勾劃出來，和同桌讀。借助拼音把它們讀準，讀給同桌聽，趕快行動。

　　生讀。

　　師：不少孩子都劃好了，別忘了讀給你的同桌聽啊。都讀好了嗎？回答我的問題時聲音要大一點。剛才，我發現同學們讀得都很認真，誰來讀一讀本課的詞語。

　　出示詞語：斧頭

　　指名讀。

　　師：請大家跟著他讀。下一個——

　　生：蓋房

　　師：會讀的一起讀這個詞。這個詞可不好讀，讀什么？

　　生讀：造犁

　　師：我不喜歡你們齊讀，誰來讀一讀？

　　指名讀。

　　師：非常好，平翹舌都讀得很準。咱們城市的孩子沒見過犁，我們一定要記住這個詞，一起讀。