故事是幼兒接觸最多而又非常喜愛的一種文學(xué)形式。它對提高幼兒的語言表達(dá)能力，促進(jìn)幼兒的想象能力具有積極的促進(jìn)作用。

　　小貓釣魚

　　老貓和小貓一塊兒在河邊釣魚。

　　一只蜻蜓飛來了。小貓看見了，放下釣魚竿，就去捉蜻蜓。蜻蜓飛走了，小貓沒捉著，空著手回到河邊來。小貓一看，老貓釣著了一條大魚。

　　一只蝴蝶飛來了。小貓看見了，放下釣魚竿，又去捉蝴蝶。蝴蝶飛走了，小貓又沒捉著，空著手回到河邊來。小貓一看，老貓又釣著了一條大魚。

　　小貓說：“真氣人，我怎么一條小魚也釣不著?”

　　老貓看了看小貓，說：“釣魚就釣魚，不要這么三心二意的。一會(huì)兒捉蜻蜓，一會(huì)兒捉蝴蝶，怎么能釣著魚呢?”

　　小貓聽了老貓的話，就一心一意地釣魚。

　　蜻蜓又飛來了，蝴蝶又飛來了，小貓就象沒看見一樣。不大一會(huì)兒，小貓也釣著了一條大魚。

　　種樹的老爺爺

　　種樹的老爺爺，老爺爺?shù)囊豢瞄艠浜么蠛么蟆?/p>

　　每天，老爺爺都在榕樹下乘涼。

　　有一天，老爺爺不來乘涼了?

　　樹上的蟬兒說：“知道嗎?知道嗎?種樹的老爺爺生病了。”鵝媽媽說：“老爺爺種樹給大家乘涼，我們該去看看他呀!”動(dòng)物們趕到了醫(yī)院。青蛙給老爺爺唱歌。小狗給老爺爺講故事。鵝媽媽給老爺爺?shù)沽艘槐Ｐ∝i給老爺爺采些野花。

　　老爺爺好開心喲!老爺爺給大家?guī)硪黄G陰，大家給老爺爺送去一份愛心，真好!

　　鳥窩里的樹

　　春天，鳥先生用干草和泥土筑了個(gè)又大又結(jié)實(shí)的鳥窩，鳥太太就蹲在窩里孵她的蛋寶寶。