導(dǎo)語(yǔ)：學(xué)習(xí)和鉆研，要注意兩個(gè)不連良，一個(gè)是“營(yíng)養(yǎng)不良”，沒(méi)有一定的文史基礎(chǔ)，沒(méi)有科學(xué)理論上的準(zhǔn)備，沒(méi)有第一手資料的收集，搞出來(lái)的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發(fā)展；二是“消化不良”，對(duì)于書(shū)本知識(shí)，無(wú)論古人今人或某個(gè)權(quán)威的學(xué)說(shuō)，要深入鉆研，過(guò)細(xì)咀嚼，獨(dú)立思考，切忌囫圇吞棗，人云亦云，隨波逐流，粗枝大葉，淺嘗輒止。下面是小編整理的相信科學(xué)的小故事，希望能夠幫助到大家！

　　1相信科學(xué)的小故事：牛頓

　　牛頓每天除抽出少量的時(shí)間鍛煉身體外，大部分時(shí)間是在書(shū)房里度過(guò)的。一次，在書(shū)房中，他一邊思考著問(wèn)題，一邊在煮雞蛋。苦苦地思索，簡(jiǎn)直使他癡呆。突然，鍋里的水沸騰了，趕忙掀鍋一看，“啊！”他驚叫起來(lái)，鍋里煮的卻是一塊懷表。

　　2相信科學(xué)的小故事：法拉第

　　1791 年 9 月 22 日生在一個(gè)手工工人家庭， 家里人沒(méi)有特別的文化， 而且頗為貧 窮。法拉第的父親是一個(gè)鐵匠。法拉第小時(shí)候受到的學(xué)校教育是很差的。13 歲時(shí)，他就到 一家裝訂和出售書(shū)籍兼營(yíng)文具生意的鋪?zhàn)永锂?dāng)了學(xué)徒。但與眾不同的是他除了裝訂書(shū)籍外， 還經(jīng)常閱讀它們。 他的老板也鼓勵(lì)他， 有一位顧客還送給了他一些聽(tīng)倫敦皇家學(xué)院講演的聽(tīng) 講證。1812 年冬季一天，正當(dāng)拿破侖的軍隊(duì)在俄羅斯平原上遭到潰敗的時(shí)候，一位 21 歲的 青年人來(lái)到了倫敦皇家學(xué)院，他要求和著名的院長(zhǎng)戴維見(jiàn)面談話。作為自薦書(shū)，他帶來(lái)了一 本簿子，里面是他聽(tīng)戴維講演時(shí)記下的筆記。這本簿子裝訂得整齊美觀，這位青年給物理學(xué)家、化學(xué)家戴維留 下了很好的印象。戴維正好缺少一位助手，不久他就雇用了這位申請(qǐng)者。臨終前，當(dāng)有人問(wèn)戴維他一生最偉大的發(fā)現(xiàn)是什么的時(shí)候，戴維說(shuō)：“我一生最偉大的發(fā)現(xiàn)就是法拉第！”

　　3相信科學(xué)的小故事：安培

　　有一次，安培在街上散步，走著走著，想出了一個(gè)電學(xué)問(wèn)題的算式，正為沒(méi)有地方運(yùn)算而發(fā)愁。突然，他見(jiàn)到面前有一塊“黑板”，就拿出隨身攜帶的粉筆，在上面運(yùn)算起來(lái)。那“黑板”原來(lái)是一輛馬車(chē)的車(chē)廂背面。馬車(chē)走動(dòng)了，他也跟著走，邊走邊寫(xiě)；馬車(chē)越來(lái)越快，他就跑了起來(lái)，一心一意要完成他的'推導(dǎo)，直到他實(shí)在追不上馬車(chē)了才停下腳步。安培這個(gè)失常的行動(dòng)，使街上的人笑得前仰后合。

　　4相信科學(xué)的小故事：高斯

　　高斯在晚年喜歡對(duì)自己的小孫兒講述自己小時(shí)候的故事。他說(shuō)他在還不會(huì)講話的時(shí)候，就已經(jīng)學(xué)會(huì)計(jì)算了。

　　他還不到三歲的時(shí)候，有一天他觀看父親在計(jì)算受他管轄的工人們的周薪。父親在喃喃的計(jì)數(shù)，最后長(zhǎng)嘆的一聲表示總算把錢(qián)算出來(lái)。

　　父親念出錢(qián)數(shù)，準(zhǔn)備寫(xiě)下時(shí)。身邊傳來(lái)微小的聲音：“爸爸！算錯(cuò)了。錢(qián)應(yīng)該是這樣……”

　　父親驚異地再算一次，果然小高斯講的數(shù)是正確的。奇特的地方是沒(méi)有人教過(guò)高斯怎么樣計(jì)算，而小高斯平日靠觀察，在大人不知不覺(jué)時(shí)，他自己學(xué)會(huì)了計(jì)算。

　　另外一個(gè)著名的故事亦可以說(shuō)明高斯很小時(shí)就有很快的計(jì)算能力。當(dāng)他還在小學(xué)讀書(shū)時(shí)，有一天，算術(shù)老師要求全班同學(xué)算出以下的算式：

　　1+2+3+4+…+98+99+100＝？

　　在老師把問(wèn)題講完不久，高斯就在他的小石板上端端正正地寫(xiě)下答案5050，老師頭也不抬讓他重算，但是很快他又拿出答案震驚了老師，而其他孩子算到頭昏腦脹，還是算不出來(lái)。最后只有高斯的答案是正確無(wú)誤。

　　高斯的家里很窮，在冬天晚上吃完飯后，父親就要高斯上床睡覺(jué)，這樣可以節(jié)省燃料和燈油。高斯很喜歡讀書(shū)，他往往帶一棵蕪菁（Turnip）上他的頂樓去。他把蕪菁當(dāng)中挖空，塞進(jìn)用粗棉卷成的燈芯，用一些油脂當(dāng)燭油，于是就在這發(fā)出微弱光亮的燈下，專心地看書(shū)。等到疲勞和寒冷壓倒他時(shí)，他才鉆進(jìn)被窩睡覺(jué)。 高斯的算術(shù)老師本來(lái)是對(duì)學(xué)生態(tài)度不好，他常認(rèn)為自己在窮鄉(xiāng)僻壤教書(shū)是懷才不遇。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了“神童”，他是很高興。但是很快他就感到慚愧，覺(jué)得自己懂的數(shù)學(xué)不多，不能對(duì)高斯有什么幫助。他去城里自掏腰包買(mǎi)了一本數(shù)學(xué)書(shū)送給高斯。高斯很高興和比他大差不多十歲的老師的助手一起學(xué)習(xí)這本書(shū)。這個(gè)小孩子和那個(gè)少年建立起深厚的感情，他們花許多時(shí)間討論這里面的東西。

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