那天下午，同學(xué)們正在收拾書(shū)包，準(zhǔn)備放學(xué)，校長(zhǎng)突然闖進(jìn)教室，后面還跟著一個(gè)報(bào)社的記者。這個(gè)記者很年輕，如果她不戴一副眼鏡，也許還算得上是一個(gè)美女。馬小跳的審美觀是，再美的美女，只要一戴上眼鏡，就算不上什么美女了。

　　同學(xué)們校長(zhǎng)一講話就是作報(bào)告的腔調(diào)，這位記者要在咱們班作一個(gè)調(diào)查，調(diào)查什么呢？

　　過(guò)一會(huì)兒她會(huì)給每個(gè)同學(xué)發(fā)一份調(diào)查表，一定要嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待，想好了再填。我的話你們聽(tīng)明白了嗎？

　　聽(tīng)明白了。

　　校長(zhǎng)很不滿意這種稀稀拉拉、拖腔拖調(diào)的回答，他提高聲音又問(wèn)了一遍聽(tīng)明白了嗎？

　　聽(tīng)明白了！

　　這次的回答很整齊、很響亮，校長(zhǎng)滿意了，十分紳士地向年輕的女記者做了個(gè)請(qǐng)，的動(dòng)作，然后退到教室門(mén)邊。

　　非常抱歉，我只占用同學(xué)們一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間。這位女記者非常客氣，她并沒(méi)有把同學(xué)們當(dāng)小孩子對(duì)待，我的調(diào)查內(nèi)容非常簡(jiǎn)單，現(xiàn)在有三種選擇擺在你們的面前:聰明、漂亮、有錢(qián)，你只能選擇其中的一樣，在下面打一個(gè)鉤就可以了。聽(tīng)明白了嗎？

　　馬小跳把手高高舉起來(lái)。

　　女記者和顏悅色地走到馬小跳的坐位前這位同學(xué)，你有什么問(wèn)題？

　　可不可以三樣都選？

　　馬小跳，你老毛病又犯了？

　　秦老師不知什么時(shí)候進(jìn)了教室，馬小跳被她逮個(gè)正著。人家說(shuō)話的`時(shí)候，馬小跳不長(zhǎng)耳朵聽(tīng)，人家說(shuō)完了，他又來(lái)問(wèn)，這確實(shí)是馬小跳的老毛病。一年級(jí)就有這毛病，現(xiàn)在讀三年級(jí)了，這毛病還沒(méi)改。

　　女記者在發(fā)調(diào)查表，秦老師趕緊給大家敲警鐘：同學(xué)們一定要嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待這張調(diào)查表。這三種選擇不是只畫(huà)一個(gè)鉤那么簡(jiǎn)單，這個(gè)鉤可以反映出你們的思想品質(zhì)，反映出你們有沒(méi)有高尚的情操，反映出你們是不是有理想、有抱負(fù)

　　馬小跳的老毛病又犯了，秦老師在說(shuō)什么，他一句都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。他的眼睛一直盯著女記者，盼望著她快點(diǎn)把調(diào)查表發(fā)到他手上。

　　調(diào)查表終于發(fā)到了馬小跳的手上，馬小跳毫不猶豫地在有錢(qián)下面畫(huà)了個(gè)大大的鉤。馬小跳畫(huà)完了，就去看他的同桌路曼曼畫(huà)的什么。

　　路曼曼在聰明下面畫(huà)了一個(gè)大大的鉤。

　　哇，你都那么聰明了，還想聰明，你是不是想成人精啊？

　　馬小跳，你在說(shuō)什么？

　　秦老師又逮住了馬小跳。

　　路曼曼向秦老師報(bào)告我選擇的是聰明，馬小跳說(shuō)我想成人精。

　　馬小跳，放了學(xué)不許走，到我辦公室來(lái)。

　　馬小跳無(wú)所謂，他經(jīng)常放學(xué)后被秦老師留下來(lái)。他轉(zhuǎn)身去看坐在他后面的夏林果畫(huà)的是什么，他想路曼曼是班上最聰明的女生，她還想要聰明，夏林果是班上最漂亮的女生，她是不是還想要漂亮呢？

　　結(jié)果，馬小跳看見(jiàn)夏林果也在聰明的下面畫(huà)了一個(gè)大大的鉤。

　　馬小跳轉(zhuǎn)身看唐飛的，居然唐飛也在聰明下面畫(huà)了一個(gè)大大的鉤。

　　“唐飛，你不想有錢(qián)啊？

　　去！

　　你那天還說(shuō)，你長(zhǎng)大了要當(dāng)百萬(wàn)富翁。

　　唐飛說(shuō):從現(xiàn)在起，我要做有理想、有抱負(fù)的人。

　　馬小跳突然發(fā)現(xiàn)唐飛很假。他前面是毛超，他撲在毛超的肩膀上，看他選的是什么。

　　毛超選的是聰明，坐在他旁邊的女生也選的是聰明。

　　女記者把調(diào)查表收起來(lái)，跟秦老師到了辦公室。馬小跳也來(lái)到辦公室。

　　秦老師迫切地想知道調(diào)查表的結(jié)果，她已經(jīng)忘了是她叫馬小跳到辦公室來(lái)的。

　　你來(lái)這里干什么？

　　是你剛才叫我來(lái)的。

　　女記者一張一張地在整理調(diào)查表，校長(zhǎng)和秦老師都在等著看她的調(diào)查結(jié)果。

　　全班同學(xué)，除了一個(gè)男同學(xué)選擇有錢(qián)，一個(gè)女同學(xué)選擇漂亮外，都選擇的是聰明。

　　馬小跳看見(jiàn)校長(zhǎng)和秦老師都很高興的樣子。可那位女記者，看不出她是高興，還是不高興。第二天，秦老師在班上說(shuō)昨天的調(diào)查結(jié)果，我還是比較滿意的，全班同學(xué)，除了一個(gè)男同學(xué)選有錢(qián)，一個(gè)女同學(xué)選漂亮，都選的是聰明，這充分說(shuō)明了我們班除了極個(gè)別同學(xué)，大多數(shù)同學(xué)都是有理想、有抱負(fù)，有健康的人生追求

　　下課后，同學(xué)們都在猜測(cè):這個(gè)選有錢(qián)的男同學(xué)是誰(shuí)？選漂亮的女同學(xué)又是誰(shuí)？

　　你們不用猜，這個(gè)人就是我。馬小跳一副敢作敢為的樣子，我就是想有錢(qián)，有錢(qián)可以幵公司，有錢(qián)可以給我媽媽買(mǎi)漂亮別墅，有錢(qián)可以周游全世界，有錢(qián)可以

　　有錢(qián)的好處太多了，馬小跳說(shuō)都說(shuō)不完。

　　那個(gè)選漂亮的女同學(xué)是誰(shuí)呢？同學(xué)們猜來(lái)猜去，猜到上課鈴響，也沒(méi)猜出來(lái)。

　　隱隱約約的，馬小跳有一種預(yù)感:這個(gè)選漂亮的人應(yīng)該是安琪兒。因?yàn)樗３Ｓ幸环N遺憾:安琪兒性格還可以，就是太不漂亮。如果她有夏林果的一半漂亮就好了。如果，如果他是安琪兒，他會(huì)毫不猶豫地選擇漂亮。

　　安琪兒，我知道那個(gè)選漂亮的女同學(xué)就是你。

　　安琪兒一下子就招了：馬小跳，你怎么知道的？

　　馬小跳好不得意，他甚至以為他將來(lái)可以去做那種靠推理破案的超級(jí)偵探。

　　當(dāng)馬小跳和安琪兒差不多都要忘記有個(gè)年輕的女記者在他們班搞調(diào)查這件事情時(shí)，這個(gè)女記者寫(xiě)了一篇題為《一次調(diào)查活動(dòng)引發(fā)出來(lái)的思考》的文章，并在社會(huì)上引起了轟動(dòng)，許多人都在思考這個(gè)女記者提出的一個(gè)問(wèn)題:現(xiàn)在的小孩子為什么不像小孩子？

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