校花的故事

　　我在做美術(shù)系系主任時，記得我們那個系最漂亮的女孩子有好多男生在追她。有一天我們正在上課，她忽然沖進來，說某某你給我的那封信，我要念給大家聽！說著就撕開信封開始念。那個寫信的男孩摸著鼻子走了出去。

　　我忽然想到賈瑞，也忽然想到王熙鳳，雖然我不覺得我們這個校花這么壞。我把她叫到辦公室，我說有一首唐詩念給你聽。

　　我說：“唐朝的張籍寫過一首詩，用女性的第一人稱說：‘君知妾有夫，贈妾雙明珠’——你知道我有丈夫，你又送我這么重的禮……；我覺得第三句、第四句好有趣：‘感君纏綿意，系在紅羅襦’——我都結(jié)了婚，還有人愛我，把它系在那件大紅色的裙子上；‘妾家高樓連苑起，良人執(zhí)戟明光里’——我家里是有家教的，是有身份的人，我的丈夫是有頭有臉的人：接著趕快轉(zhuǎn)了一句，真對不起：‘知君用心如日月’——我知道你光明磊落，你送我這么名貴的珍珠并沒有非分之想——我后來跟很多女學(xué)生講這句話，你一定要學(xué)會這句話，你要跟那個男生說，‘知君用心如日月’——你就是愛我，愛很單純；‘事夫誓擬同生死’——我已經(jīng)發(fā)誓要跟我的丈夫共生死，我愛他，這個是重點。‘還君明珠雙淚垂’——就覺得好遺憾，人生是有遺憾的；‘恨不相逢未嫁時’——我沒結(jié)婚的時候怎么沒有碰到你呢？”

　　我跟這個校花講了這首詩，她就哭了。她說：“老師，我懂了。”

　　可是，我想，那個摸著鼻子走的“賈瑞”還是受傷了。

　　初戀那點事

　　我于1978年入伍，在北京戰(zhàn)友京劇團任美術(shù)組學(xué)員。三年后提成23級小干部，時任美術(shù)設(shè)計。七年后，部隊精簡整編遭遇淘汰。

　　那一年是1984年。

　　元旦剛過，政委笑瞇瞇找我談話，態(tài)度異常和藹，我心頭一沉，知道這回狼來了。我很配合，對組織上的決定做出一副無所謂的樣子，我甚至第二天就搬出了軍區(qū)大院。

　　據(jù)我所知，和我一批轉(zhuǎn)業(yè)的，到現(xiàn)在還有些人住在軍區(qū)大院里沒有走。我當時之所以離開得那么匆忙，主要是不想在廣大指戰(zhàn)員面前丟份兒。事后我才發(fā)現(xiàn)自己對部隊竟是那么的留戀。轉(zhuǎn)業(yè)的真正原因我是心知肚明的。

　　很簡單，我戀上了一個女孩。女孩的父親是話劇團的一位老同志。

　　老同志發(fā)現(xiàn)女兒有些春心蕩漾，于是跟蹤排查順藤摸瓜揪出了躲在幕后的馮小剛。老同志怒不可遏，向我發(fā)出嚴正警告。

　　看在他女兒的分上我沒有跟他急。

　　他老人家以為已經(jīng)遏制了我的想法，卻沒想到事情并沒有按照他的意愿終止。女孩不但沒有知難而退，反而變本加厲與我保持熱線聯(lián)系。老同志惱羞成怒，將該女兒繩之以法，據(jù)說蚊帳桿都打折了。

　　女孩的癡情深深地感動了我，當時熱血沸騰，要不是戰(zhàn)友攔著我，我差點兒就沖到女孩家，對她父親說：要打您就打我吧。

　　幸虧我沒去。

　　因為，讓我萬萬沒有想到的是，女孩的心上人根本不是我。寧死不屈是不假，但為誰寧死不屈這么一個重要的問題，不僅被她父親忽略了，也被我忽略了。事后女孩如實告訴我，她的意中人是一位在民航工作的英俊小生。這使我恍然大悟，為什么她會頻繁地出現(xiàn)在我的面前，但每次都是蜻蜓點水。原來這小丫頭玩的是聲東擊西金蟬脫殼。

　　這是后話。當時女孩的父親依然被她蒙在鼓里。為鏟除心頭之患，老同志串通我們團的政委借精簡整編之名將我納入了轉(zhuǎn)業(yè)的名單。

　　1984年轉(zhuǎn)業(yè)的那批干部大部分都被分配到公檢法戰(zhàn)線上去了，而我卻被分到了西直門糧食倉庫宣傳科。

　　戰(zhàn)友們得知，笑稱我是“西糧太守”。

　　初戀三種

　　臺灣

　　楊照：六班的女生，十四歲，初中二年級

　　學(xué)校的主要建筑圍成一個“日”字形。我們班占住“日”字中間一橫的右半，剛好控制角落的一樓樓梯口。開學(xué)后幾個禮拜，我們班的惡名遠播，樓上的女生紛紛避免使用那個樓梯。

　　只有二年級六班的女生例外，她們不用繞路，每天從那個樓梯下來打掃烹飪教室。主要原因是她們班和我們班是同一個數(shù)學(xué)老師，很多人一起補習(xí)，所以有不少浪漫情愫在流轉(zhuǎn)。她們會得到特別的紳士待遇，客客氣氣的笑容與招呼。

　　我沒有參加補習(xí)，搞不清楚誰喜歡誰、誰不喜歡誰。六班的女生我都不認識，除了一個，小學(xué)時和我常常玩在一起的同班同學(xué)。她也被分在六班，也每天走下來去打掃烹飪教室。我也是紳士地對她點點頭，然后驚異地看著她換穿了白衣藍裙的背影和兩年前穿連身小學(xué)制服的模樣，有了這么大的差別。

　　有一個下午，我們幾個人逃課，到操場上踢足球。回到教室時，都已經(jīng)放學(xué)了，只有負責鎖門的同學(xué)幫我們看著書包。走向校門的路上，負責鎖門的同學(xué)告訴我們放學(xué)前打掃時發(fā)生了一件事。天空打雷，六班的一個女生在烹飪教室走廊上突然暈倒。她的同學(xué)手忙腳亂要抬她去保健室時，我們班上一個家伙跑去渾水摸魚偷看了那女生的大腿和三角褲。

　　我覺得好像自己被雷打到一般。小學(xué)同班的那個女生怕打雷，沒防備聽到巨響會一時失去知覺，這我清楚地記得。六班暈倒的，一定是她。

　　我在瞬間抓狂了，帶領(lǐng)著一起踢足球的死黨跑到市場后面，把偷看女生的家伙找出來，就在市場的垃圾堆旁揍了他一頓。

　　第二天消息傳開來，班上的人都用一種混雜著敬畏與好奇的眼光看我。說老實話，那天揍過那家伙后，我回家縮在房間的床角顫抖不止，我害怕，不知道要如何理解自己的暴怒、暴力，以及對于那個女生的情感的真相。

　　香港

　　馬家輝：三幅甜蜜影像

　　如果我說是由六歲開始，會不會顯得有點早熟？

　　六歲，屬于幼兒園高班，暑假后便要做小學(xué)生了。那間幼兒園位于港島灣仔，校名“嘉模”，僅有兩位女老師。