幽默搞笑的故事是調節(jié)氣氛，打破尷尬局面的最好的小辦法，接下來小編搜集了小學生短篇幽默故事，僅供大家參考，希望幫助到大家。
小學生短篇幽默故事一
有個小學生埋怨爸爸：“你天天騎輛破自行車送我上學，老師從來不正眼瞧我，同學也看不起我。我不管，明天我要坐車上學！”
爸爸犯愁了，他思索良久，想起一招：有困難，找領導！甭看小學生的爸爸混得挺窩囊，單位可挺牛的，領導還經常在電視上露臉呢。
于是他對領導說了困難，最后請求：“我想借一天單位的車，讓您的'司機明天開車送我兒子上學。”
領導想了想說：“行，這樣吧，你把自行車留下，明兒咱倆換車開。”
第二天一早，領導的司機果然開著輛新車來了。小學生看了一聲驚呼：“哇，好高級的車！”歡呼著鉆進車里，看到有天窗，還求司機把天窗打開。他人小個子矮，鉆出去只能露倆眼，看到同學就跟人家狂揮手。
離學校還有50米，車就走不動了，前面堵了半街人。小學生爸爸覺得奇怪，往常校門外不怎么堵啊，他對司機說：“就送到這兒吧。”
父子倆從人群中擠過去，快到校門時，才知道今天為什么這么反常—只見爸爸的領導推著自行車，在送孫子上學呢。領導一路不斷和老百姓握手揮手，為了保護領導的安全，道路兩旁增設了交警維持秩序，后面的車都減了速，難怪會堵！
小學生跟在后面默默看著，直到領導把孫子送進校園，揮手離開，小學生才對他爸爸說：“爸爸，往后你不用為難了。我今天才知道，有沒有面子，不在于屁股坐的啥車，而在于屁股坐在什么位子上。我一定好好學習，不讓我兒子、你孫子再受苦。”
小學生短篇幽默故事二
小明剛上三年級，最怕寫作文了。這天，他一放學回家就沒好氣地把書包一扔，說：“煩死了，又讓寫作文，有什么可寫的呢？”
爸爸把眼睛從電腦屏幕上移開，問道：“作文是什么題目啊？說不定我可以幫你一把呢。”
小明把書包拉開，抓出作文本和筆放到桌上，說：“老師讓寫‘我做過的好事’，說要揀印象最深的寫。好事好事，我天天在家寫作業(yè)，哪有那么多機會做好事？”
爸爸笑著走過去，啟發(fā)小明說：“這個好寫啊，比如說，幫助媽媽整理房間啊，幫助爸爸洗菜刷碗啊，這些都能寫。”
小明聽了卻搖搖頭，說：“這些都太普通了，一點也不出彩，寫出來同學們會笑話的，得分也不會高。”他低下頭想了一會兒，突然問爸爸：“對了，爸爸，你上學時寫過這樣的作文嗎？”
“當然寫過了。”
小明趕緊問：“那你是怎么寫的？做過什么好事？對了，要特別一點的。”
爸爸一聽頭都大了，想了半天才說：“唉，其實也沒什么特別的，我們那時候，大家寫的也都差不多，比如說—我今天扶老奶奶過馬路啦……”
小明聽了，猛的一拍桌子，對爸爸豎起大拇指，說：“爸，了不起，這還不夠特別呀？你真膽大，敢做這事兒！”
小學生短篇幽默故事三
兒子五歲半，字可以寫得工工整整，但數(shù)學是個問題，現(xiàn)在連簡單的加法都不會，自然1+1=2是知道的，要是問2+3等于幾，就得琢磨半天，要么就羞澀地背轉過身，一個一個地掰手指頭。
昨晚，我問：兒子，3+5等于幾？
兒子羞澀地低頭，轉身，在一個我看不見的角度，用手指計算了半天，然后告訴我：81
我又問：兒子，4+4等于幾？
兒子羞澀地低頭，轉身，在一個我看不見的角度，用手指計算了半天，然后再次告訴我：8！
我又問：兒子，2+6等于幾？
兒子羞澀地低頭，轉身，在一個我看不見的角度，用手指計算了半天，然后，他哭了……
因為……
因為……
他的兩只手沒有任何一只是六指！
小學生短篇幽默故事四
語文老師組織了一次作文比賽。沒想到平時作文水平很一般的小華，這次寫得相當出色。老師把小華叫到辦公室問：“小華，你跟老師說實話，這次作文是你寫的嗎？”
小華吞吞吐吐地說：“老師，其實，這……不是我寫的。”
老師繼續(xù)疑惑地問道：“那是誰幫你寫的呢？為什么這篇作文的前后風格很不一樣啊？”
小華聽到這里，吃驚地說：“老師你真厲害！別人都說我爸我媽沒有共同語言，我還不信，可您卻一眼就看出來了。”
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