北宋時，有個叫徐鉉的人以博學(xué)多才聞名于世。

　　一次，江南選派徐鉉進京納貢。按照慣例，朝廷要派一位陪同的押伴使。朝中眾人都因沒有徐鉉的學(xué)問大，怕被他恥笑而不敢前往陪行，宰相也委實感到有些棘手，只得奏請宋太祖定奪。

　　宋太祖深知徐鉉的學(xué)問和為人，便傳旨要求呈上一份不識字的殿侍名單。宋太祖看了一眼名單，用筆隨便一點，說：“此人可以。”眾大臣頗感驚訝，皇上怎么會派一個如此愚笨的人去陪同滿腹經(jīng)綸的徐鉉呢？

　　被點名的殿侍還沒弄清楚怎么回事，就被糊里糊涂地派到了江南。

　　當(dāng)這位殿侍陪伴徐鉉上路后，從渡江開始，徐鉉便妙語連珠、語驚四座，令同船的人嘆服不已，惟獨陪同他的這位殿侍默不作聲，除了點頭應(yīng)是，其他的.時候一言不發(fā)。

　　徐鉉好生奇怪，不知這人學(xué)問深淺，便饒有興致地與他攀談，賣弄自己的學(xué)問，滿以為這樣會使對方感到自慚形穢。

　　誰知殿侍仍舊點頭稱是，既不發(fā)表意見，也不回答問題。

　　這樣一連幾天，徐鉉深感沒趣，傲氣漸失，只好乖乖地隨殿侍來到京城。

　　故事的哲理

　　是領(lǐng)導(dǎo)都愛才。可如何駕馭那些恃才傲物的人？是嘔心瀝血找到一位比他更有才氣的人去降服，然后惡性循環(huán)嗎？其實，運用相生相克的反向思維，懂得組合特質(zhì)完全不同的人，往往是解決問題并且一舉多得的訣竅。

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