引言：教室里幾乎每天都有一個又一個不同的故事悄悄發生著，我們為大家分享的教室里的故事作文 ，大家快來閱讀吧!
教室里的故事篇一：
昨晚下了一整夜的雨,早起卻是好天氣.我一大早就來到了學校,走進教室,發現講臺上有一條痕跡亮晶晶的,我跑過去仔細一看,嘿!原來是蝸牛爬過的痕跡.
說起蝸牛我一點兒也不陌生：它整天背著螺旋形的房子,伸出柔軟的身軀,用扁平的像吸盤一樣的足,緩緩地向前蠕動;沒有骨骼,全身幾乎都是肌肉;頭部一前一后長著兩對像天線一樣的觸角,前面的小,后面的大;是個貪睡能吃的家伙.
大概是同學們發現我在找什么,紛紛上前打聽,當我告訴他們秘密時,同學們也加入了尋找蝸牛的行列.
“找到了!”我興奮地大叫起來,同學們聽見我的叫聲紛紛圍了上來.可能是蝸牛從來沒有見過這么多人的緣故吧,嚇得它警惕地晃動著兩對細小的觸角.
或許是周軍覺得蝸牛太可愛了,就用手指輕輕地彈了一下它,蝸牛連忙縮回那堅硬的殼里.周軍的這一“手”,惹來了同學們的一片責怪聲.
也許是蝸牛好了傷疤忘了痛.過了一會兒,蝸牛又從它的“別墅”里探出了腦袋,剛一露頭,仿佛想起了什么,又快速地縮了回去.見周圍實在沒有危險了,這時,蝸牛才慢吞吞地從殼里探出小腦袋.同學們見了都哈哈大笑起來.
有趣的蝸牛惹得同學們都想把它搶到手里戲耍一番.由于張寧個子矮、身子弱,最后拿到蝸牛的便是他了.就這樣,一只蝸牛在我們手中傳來傳去.小小的蝸牛它怎能經得住同學們的折騰呢?很快就只剩下一口氣了.這時只聽張寧蚊子哼似的說：“蝸牛快要死了,一個小生命要結束了!”雖然張寧的話說得很輕,但對于同學們來說就像引爆了一顆炸彈一般.
不知什么時候老師來了,他輕輕地從張寧手中拿過蝸牛放在講臺上,鄭重地對我們說：“生命沒有高低貴賤之分,人是一條生命,螞蟻是一條生命,蝸牛同樣也是一條生命.在自然界的大家庭里,人的生命和蝸牛的生命是平等的.”說完老師又讓我們去看看蝸牛的眼睛,從它的眼神中,我仿佛看到蝸牛流露出一種無奈,一種凄楚……
雖然這件事已經過去一個學期了,但老師的話在我心中留下深深的印記.
教室里的故事篇二：
昨天下午放學后，同學們都回家了，教室里一個人都沒有。
到了晚上，教室里依然靜悄悄的，什么聲音都沒有。突然，教室里發出一種很奇怪的聲音。你們知道是什么在說話嗎?哦，原來是那黑乎乎的黑板在說話。它說：“黑板擦、桌子、椅子、墻壁，你們知道嗎?這么熱的天，我已經三天三夜沒洗澡了，我生臟死了，往日，同學們一天到晚地幫我洗澡，可是現在，三天都不給洗澡，氣死我了。”桌子說：“你那算什么?我比你更臟，我是幾天才洗一次澡呢!我比你更慘!”黑板擦聽了這話，連忙說：“你們身上才不臟呢!你們看一看我，全身沒有一點兒不是臟的，我恐怕差不多有一個月沒有洗操了，我比你們更可伶呢!”椅子聽了這話，又不服氣了，說：“你們身上到底哪兒是臟的?你們好好睇看看我，算算日子，我恐怕也有半年沒洗澡了，難道我不比你們更臟嗎?”說到這兒，墻壁就更不服氣了，抱怨地說：“你們一個個哪里有我這墻壁臟啊!你們仔細地看看我，沒有一處是干凈的，我的身上全被同學們染上了顏料。真是惡心死了，每次，我看看我的身子，我都快要吐了。有的同學故意剮我身上的皮，真是疼死了。有的同學打掃衛生的時候，經常把我給忘記了，只知道掃地、擦黑板，哪兒還顧得上我啊!”聽了墻壁的.話，在一旁默默無聞的粉筆頭忍不住開口了：“我說你們呀，就別爭了，你們看看我吧!整天在黑板大哥的身上寫字，我的兄弟姐妹們都粉身碎骨了，難道，我們還不夠慘嗎?我就勸勸你們，別爭了，
爭來爭去又有什么意義，還不如讓同學們給我們大家都洗一回澡，這樣，大家身上不都干凈了嗎?”椅子說：“話是這么說，可是我們不說，同學們怎么知道我們身上臟了呢?”粉筆說：“這很簡單，我們可以做個記號就行了。”
同學們啦!你們應該養成良好的衛生習慣，黑板要在每節課后擦擦干凈，等待下節課老師上課使用;不可以在課桌、板凳上亂畫亂寫，墨跡不可以潑灑在課桌上;不可以把腳往墻壁上踩，尤其是雨天帶泥土的腳。讓我們的教室保持清潔衛生，讓我們能在優美的環境中勤奮學習，天天向上。
教室里的故事篇三：
給大家講一個教室里的故事，放學的鈴聲剛剛想起，老師宣布下課以后，所有的人都緩緩的離開了，但是安靜沒有持續多久，因為教室里的墻壁 黑板 桌子。。。都熱鬧的討論了起來。
哦，原來是那黑乎乎的黑板在說話。它說：“黑板擦、桌子、椅子、墻壁，你們知道嗎?這么熱的天，我已經三天三夜沒洗澡了，我生臟死了，往日，同學們一天到晚地幫我洗澡，可是現在，三天都不給洗澡，氣死我了。”桌子說：“你那算什么?我比你更臟，我是幾天才洗一次澡呢!我比你更慘!”黑板擦聽了這話，連忙說：“你們身上才不臟呢!你們看一看我，全身沒有一點兒不是臟的，我恐怕差不多有一個月沒有洗操了，我比你們更可伶呢!”椅子聽了這話，又不服氣了，說：“你們身上到底哪兒是臟的?你們好好睇看看我，算算日子，我恐怕也有半年沒洗澡了，難道我不比你們更臟嗎?”說到這兒，墻壁就更不服氣了，抱怨地說：“你們一個個哪里有我這墻壁臟啊!你們仔細地看看我，沒有一處是干凈的，我的身上全被同學們染上了顏料。真是惡心死了，每次，我看看我的身子，我都快要吐了。有的同學故意剮我身上的皮，真是疼死了。有的同學打掃衛生的時候，經常把我給忘記了，只知道掃地、擦黑板，哪兒還顧得上我啊!”聽了墻壁的話，在一旁默默無聞的粉筆頭忍不住開口了：“我說你們呀，就別爭了，你們看看我吧!整天在黑板大哥的身上寫字，我的兄弟姐妹們都粉身碎骨了，難道，我們還不夠慘嗎?我就勸勸你們，別爭了，
爭來爭去又有什么意義，還不如讓同學們給我們大家都洗一回澡，這樣，大家身上不都干凈了嗎?”椅子說：“話是這么說，可是我們不說，同學們怎么知道我們身上臟了呢?”粉筆說：“這很簡單，我們可以做個記號就行了。”
教室里的故事給了我一個結論，那就是每個人都應該好好保護環境，這就是教室里的故事。
教室里的故事篇四：
床前的小鬧鐘“滴答、滴答”不緊不慢地走著，我在床上翻來覆去，躺了很長時間，還是睡不著，滿腦子都在想著白天在教室里發生的那件事。
六月，驕陽似火，知了滿天叫，許多人都貪戀清晨那刻清涼的時光，我亦不例外。于是乎，我遲到了。只得匆匆在路上買了幾個饅頭，停好車，箭步上樓。人未見，瑯瑯書聲先傳入耳。不好!看來同學們已經開始早讀了。我一腳跨進教室的門，頓時，所有讀書聲都停止了，安靜的課堂像一滴冷水濺到了油鍋里――悄無聲息。爾后，一陣驚天動地的笑聲響起――我嘴里還咬著半個饅頭呢!
我氣急敗壞地走到座位上，把令我成了笑料的罪魁禍首一扔――眼看饅頭大哥就要和大地親密接觸，卻半路殺出個程咬金來，阻止了它。我一瞅，切!原來是總和我作對的王彤。只見她雙目冒火，青筋畢露，一副要吃人的模樣。她怒氣沖沖地走過來，手中緊握著那半個饅頭，把饅頭放在我的桌子上。裝什么好人，真虛偽!我不屑地一揚手，把饅頭揮到地上。我得意揚揚的看著她氣的直指著我，說不出話來。
她雙掌重重地拍在我的桌子上，震落了我所有的文具，“王佳――”她的聲音透出咬牙切齒的味道。“糧食是農民伯伯一年的心血，你就這樣對待別人的心血嗎?全球有多少個人?13億!如果誰都像你這樣，每人扔一個，那就有13億個饅頭，13億!那要耗上一個農民一生的時光!!!”我當然不會讓她贏，不耐煩地說：“哪有那么夸張!幾個饅頭而已!花的是我的錢，關你什么事!我看呀，你根本就是章魚的手――管的寬!”“你―――”她氣得說不出話來，眼淚一直在眼眶里打轉兒，倔強的就是不肯落下來。
大家見狀，都議論起來，頓時，班里唾沫星子滿天飛。“我支持王彤，不應該浪費糧食。”“我支持王佳，人家的錢隨便人家花!”“浪費糧食本就不應該。”“對呀!‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’。”“人家做啥你管不著!”“就是!你管別人干嘛!”“‘四海無閑田，農夫猶餓死。’你卻在浪費糧食!”“浪費是國家三大壞習慣之首，王佳，你太不應該了!”“你有沒有想過，或許饅頭不好吃?”“愚昧!墨子不是說過嗎?‘甘瓜苦蒂，天下物無全美!’”……爭執了許久，大家都統一了意見：支持王彤，節儉生活。而我，早已在同學們的談話中明白了應節儉生活，不能浪費任何資源。
我邁步走到講臺上，向訝異的同學們深鞠了一躬，沉聲說：“謝謝大家讓我懂得了勤儉節約生活，謝謝!”我轉身愧疚地對王彤說：“對不起，還疼嗎?”“不疼!”她破涕為笑，走上前來握住我的手，說：“我們做好朋友吧!”“嗯!”我們一起撿起散落一地的文具，分別回到各自的座位上開始早讀。無意間，我抬頭看向窗外，平曰的酷暑，今天竟也有些溫柔。
在陷入沉睡之前，我不禁想到一副對聯：
承前祖德勤和儉，啟后子孫讀與耕。
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