一、導入——認識書名

今天的故事的名字叫什么?有小朋友認字嗎?——猜猜我有多愛你
孩子們,那么多字當中,其他的字都不重要,有一個字很重要,這個字—“愛”,就念“愛”
因為這個故事是一個愛的故事,其他字都不要緊,這個字是最要緊的
二、出示圖片,講述故事
(1)、孩子們看看:.這是一個關于誰愛的故事?小兔子和兔媽媽之間到底發生了什么愛的故事呢?
請你仔細聽,故事的名字叫《猜猜我有多愛你》
故事是這樣的——
晚上,小兔子該上床睡覺了,可是,他拉著媽媽的耳朵不放,要他聽她說話,他說:“媽媽。猜猜我有多愛你?”。媽媽說:“哦,這我可猜不出來”。小兔子把手張開,張到無法再張開說:“我愛你有這么多。”媽媽一看,也把手張開,張到無法再張開說,:“我愛你也有這么多”
孩子們小兔子用了一個什么動作表示對媽媽愛的?做做看,站起來做做看
小兔子用了一個什么動作表示對媽媽愛的?把手張開,張到無法再張開,還要說一句話的,大聲說:“我愛你有這么多”
表示完了,兔媽媽來表示了,兔媽媽也把手張開,張到無法再張開,說“我愛你也有這么多”
孩子們,誰來和媽媽比比誰的愛多。
請一個小朋友上來,把手張開,張的無法再張開,大家幫他說“我愛你有這么多”
請一個媽媽上來,把手張開,張的無法再張開,說““我愛你有這么多”
誰的愛多?孩子這么多,媽媽這么多——媽媽多
(2)、孩子們再看看,兔媽媽和小兔子還用了哪些什么動作來表示心里愛的?
小兔子把手舉得高高的,說:“媽媽,我愛你一直到我的手指頭”,媽媽一看,也把手伸得高高的,說,“我愛你一直到我的手指頭”,小兔子一看,阿,真高啊!小兔又在原地一蹦一跳說:“媽媽,我跳得有多高,我就有多愛你”,媽媽一看在原地蹦得老高說:“我跳得有多高,我就有多愛你! ”小兔子一看,阿,那可真高啊
孩子們,小兔子和兔媽媽還用了哪兩個動作來表示心里愛的?
把手舉得老高的,孩子們一起試試看,說什么?我愛你一直到我的手指頭,兔媽媽一看,也把手舉得高高的說:“我愛你一直到我的手指頭”
請一個孩子和媽媽比比,(孩子和媽媽邊舉邊說:我愛你一直到我的手指頭”)
看看誰的愛多?
除了用舉的動作,還用了哪個動作?——跳
跳跳看,邊跳邊說:我跳得有多高,我就有多愛你。
這次小朋友互相比,看看誰跳得高誰愛的多? 大家一起說“我跳得有多高,我就有多愛你。”
孩子們誰得愛多?一起說:誰跳得有高我就有多愛你
(3)、孩子們,你看小兔和兔媽媽用自己的動作來表示心里的愛的,可是他們走著走著說著說來到了一個山腳下,小兔子看到了一副美景,小兔子看到了什么?你看到了什么?
——花、山、樹、小河、小路、蘑菇、竹子……
小兔子和我們小朋友看到的一樣,看到了花、山、樹、小河、小路、蘑菇、竹子……
小兔子和我們小朋友看到的'一樣,可是小兔子就用看到的東西表示對媽媽的愛了:小兔子看到了竹子,它就用竹子表示對媽媽的愛的,它怎么表示呢?——它說:媽媽,竹子有多高,我就有多愛你?小兔子說什么了?
孩子們,你能用其他看到的東西表示對媽媽的愛嗎?看看可以用什么來說?心里有愛就可以用樹表示——
小草有多多,我就有多愛你?
天有多高我就有多愛你?
花有多漂亮我就有多愛你?花有多香我有多愛你
山…..
心里有很多愛就可以表示出來,把心里的愛表示出來
小兔子就看到了那么多美麗的景色,用景色里的一樣東西就能表示對媽媽的愛
三、談話活動
(1)、孩子們,我們可以用眼睛里看到的表示心里的愛,你還看到什么?(教師出示圖片:圍巾、月亮、太陽、太陽)
你能夠用這里幾個看見的東西來表示心里的愛嗎?
圍巾有多長,我就有多愛你?媽媽說:房子有多高就有多愛你。
北京有多大,我就有多愛你?誰能說的比北京大?誰的愛多?
北京已經夠大了,比北京更大的有中國,還有地球
(2)、好了,孩子們,我們看到的這些東西都可以來表示對別人的愛的,其實除了這些東西之外,還有很多東西也可以表示愛的。比如這朵康乃馨,誰會用它來表示愛的
(3)、孩子們,生活當中有很多東西都可以表示心里的愛的,好了
小兔子和兔媽媽就這么說著說著:小兔子她有點累了,看著月亮說,媽媽,我愛你從這里一直到月亮那里,說完就躺在地上睡著了,媽媽看了看她說:你知道嗎?,我愛你從這里一直到月亮那里,又從月亮那里回到這里。 說完吻了吻它
孩子們,這個故事愛多嗎?家里你最愛誰呢?家里都有自己愛的人吧,在幼兒園里有沒有你愛的人?有沒有你愛上的小伙伴?
孩子們,所以,在幼兒園里、家里都有你愛的人,所以今天,別忘了午睡的時候,對你的小伙伴說:“猜猜我有多愛你””晚上回家睡前別忘了,對家里你愛的那個人說:““猜猜我有多愛你”
請把你的愛告訴你愛的人。
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