一、導入——認識書名
今天的故事的名字叫什么？有小朋友認字嗎？——猜猜我有多愛你
孩子們，那么多字當中，其他的字都不重要，有一個字很重要，這個字—“愛”，就念“愛”
因為這個故事是一個愛的故事，其他字都不要緊，這個字是最要緊的
二、出示圖片，講述故事
（1）、孩子們看看：.這是一個關于誰愛的故事？小兔子和兔媽媽之間到底發生了什么愛的故事呢？
請你仔細聽，故事的名字叫《猜猜我有多愛你》
故事是這樣的——
晚上，小兔子該上床睡覺了，可是，他拉著媽媽的耳朵不放，要他聽她說話，他說：“媽媽。猜猜我有多愛你？”。媽媽說：“哦，這我可猜不出來”。小兔子把手張開，張到無法再張開說：“我愛你有這么多。”媽媽一看，也把手張開，張到無法再張開說，：“我愛你也有這么多”
孩子們小兔子用了一個什么動作表示對媽媽愛的？做做看，站起來做做看
小兔子用了一個什么動作表示對媽媽愛的？把手張開，張到無法再張開，還要說一句話的，大聲說：“我愛你有這么多”
表示完了，兔媽媽來表示了，兔媽媽也把手張開，張到無法再張開，說“我愛你也有這么多”
孩子們，誰來和媽媽比比誰的愛多。
請一個小朋友上來，把手張開，張的無法再張開，大家幫他說“我愛你有這么多”
請一個媽媽上來，把手張開，張的無法再張開，說““我愛你有這么多”
誰的愛多？孩子這么多，媽媽這么多——媽媽多
（2）、孩子們再看看，兔媽媽和小兔子還用了哪些什么動作來表示心里愛的？
小兔子把手舉得高高的，說：“媽媽，我愛你一直到我的手指頭”，媽媽一看，也把手伸得高高的，說，“我愛你一直到我的手指頭”，小兔子一看，阿，真高啊！小兔又在原地一蹦一跳說：“媽媽，我跳得有多高，我就有多愛你”，媽媽一看在原地蹦得老高說：“我跳得有多高，我就有多愛你！ ”小兔子一看，阿，那可真高啊
孩子們，小兔子和兔媽媽還用了哪兩個動作來表示心里愛的？
把手舉得老高的，孩子們一起試試看，說什么？我愛你一直到我的手指頭，兔媽媽一看，也把手舉得高高的說：“我愛你一直到我的手指頭”
請一個孩子和媽媽比比，（孩子和媽媽邊舉邊說：我愛你一直到我的手指頭”）
看看誰的愛多？
除了用舉的動作，還用了哪個動作？——跳
跳跳看，邊跳邊說：我跳得有多高，我就有多愛你。
這次小朋友互相比，看看誰跳得高誰愛的多？ 大家一起說“我跳得有多高，我就有多愛你。”
孩子們誰得愛多？一起說：誰跳得有高我就有多愛你
（3）、孩子們，你看小兔和兔媽媽用自己的動作來表示心里的愛的，可是他們走著走著說著說來到了一個山腳下，小兔子看到了一副美景，小兔子看到了什么？你看到了什么？
——花、山、樹、小河、小路、蘑菇、竹子……
小兔子和我們小朋友看到的一樣，看到了花、山、樹、小河、小路、蘑菇、竹子……
小兔子和我們小朋友看到的'一樣，可是小兔子就用看到的東西表示對媽媽的愛了：小兔子看到了竹子，它就用竹子表示對媽媽的愛的，它怎么表示呢？——它說：媽媽，竹子有多高，我就有多愛你？小兔子說什么了？
孩子們，你能用其他看到的東西表示對媽媽的愛嗎？看看可以用什么來說？心里有愛就可以用樹表示——
小草有多多，我就有多愛你？
天有多高我就有多愛你？
花有多漂亮我就有多愛你？花有多香我有多愛你
山…..
心里有很多愛就可以表示出來，把心里的愛表示出來
小兔子就看到了那么多美麗的景色，用景色里的一樣東西就能表示對媽媽的愛
三、談話活動
（1）、孩子們，我們可以用眼睛里看到的表示心里的愛，你還看到什么？（教師出示圖片：圍巾、月亮、太陽、太陽）
你能夠用這里幾個看見的東西來表示心里的愛嗎？
圍巾有多長，我就有多愛你？媽媽說：房子有多高就有多愛你。
北京有多大，我就有多愛你？誰能說的比北京大？誰的愛多？
北京已經夠大了，比北京更大的有中國，還有地球
（2）、好了，孩子們，我們看到的這些東西都可以來表示對別人的愛的，其實除了這些東西之外，還有很多東西也可以表示愛的。比如這朵康乃馨，誰會用它來表示愛的
（3）、孩子們，生活當中有很多東西都可以表示心里的愛的，好了
小兔子和兔媽媽就這么說著說著：小兔子她有點累了，看著月亮說，媽媽，我愛你從這里一直到月亮那里，說完就躺在地上睡著了，媽媽看了看她說：你知道嗎？，我愛你從這里一直到月亮那里，又從月亮那里回到這里。 說完吻了吻它
孩子們，這個故事愛多嗎？家里你最愛誰呢？家里都有自己愛的人吧，在幼兒園里有沒有你愛的人？有沒有你愛上的小伙伴？
孩子們，所以，在幼兒園里、家里都有你愛的人，所以今天，別忘了午睡的時候，對你的小伙伴說：“猜猜我有多愛你””晚上回家睡前別忘了，對家里你愛的那個人說：““猜猜我有多愛你”
請把你的愛告訴你愛的人。
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