我們總是喜歡按照不同的標準去衡量一個人的價值，比如通過分數(shù)的高低，斷定這個人是優(yōu)等生還是差等生；比如通過工作效率，判斷這個人能力的高低……似乎在我們的眼中，樣樣精通的那類人才是全才、精英。 在我們的潛意識里，他們不管在哪里，做什么，全世界都會主動給他們讓道，而到最后，他們也會取得令人咋舌羨慕的成績。反觀那些我們認為什么都不會的人，似乎就成了無藥可救的笨蛋一個。他們不管做什么，身邊總是充滿了嘲笑的聲音，他們笨手笨腳，他們“前途無亮”，似乎永遠都是被人踩在腳底下的可憐的小角色。

　　可是，仔細想想，或許我們的判斷標準有些呆板，以至于我們的結(jié)論可能會有些武斷。或許，他們只是不適合某份工作；或許，他們只是成長得比較慢。說不定，他們中的某一個，還會是個大器晚成的角色呢。

　　1 誰說笨鳥不會飛？也許只是方法不對。初三那年，班里轉(zhuǎn)來一個妹子，恰好我旁邊有個空位，我便榮幸地成為這個漂亮小妞的新同桌。可是，新鮮感過去之后，我慢慢發(fā)現(xiàn)，這個漂亮的新同桌“愚笨”得讓我頭疼。 舉個例子，一道略復雜的數(shù)學題，其實只要換個角度、套個公式就可以解決，她總要來來回回問個十來遍，就差把公式推翻自己琢磨一套了，問題之細無異于1+1為什么等于2不等于3。我感到很抓狂，哪兒來的十萬個為什么呢？簡簡單單做完不挺好的嗎？何必要抓著人家題不放手呢？ 隔壁桌的學霸幸災樂禍地看我對著這些問題干瞪眼，我便順水推舟，請學霸來解難。二人神神叨叨地嘀咕了半天，我這漂亮同桌就一副豁然開朗、如受到觀音大士點撥般地回來了，套起公式毫不猶豫，似乎之前那個好奇寶寶只是我做的一個美麗的夢。

　　我問學霸怎么做到的，他笑而不語，半天回了一句：“這小妞不笨，只是一直沒轉(zhuǎn)過彎來。你只需要教她思考問題的方法，讓她自己領(lǐng)悟，會容易得多。”

　　2 笨鳥也有屬于自己的小幸福啊。阿歡是我的小青梅，我們從小玩到大。在學校的.時候，她總是跟我說，自己腦袋比較笨，想著出去闖一闖，接觸接觸社會，總比在學校昏昏度日來得自在。

　　后來，她果真離開學校，只身一人跑到外地，干著最基本的工作，帶著自己的滿腔熱血，在大城市里跌跌撞撞，慢慢地竟殺出一條血路來。 年底的時候，我倆小聚了一下，這小妮子把自己打扮得格外養(yǎng)眼，踩著細高跟，穿著得體的衣服，化著精致的妝容，整個人閃閃發(fā)光，完全不像之前灰頭土臉的樣子。 我還沒來得及贊美她的改變，她就神神秘秘地從手機里翻出一張照片，得意洋洋地朝我得瑟：“怎么樣？我男朋友，帥不帥？” 我驚嘆于她的蛻變，卻也由衷地替她感到開心，就算是別人眼里的差等生又怎么樣？只要找到適合自己的方向，踏踏實實地向前進，照樣能收獲自己的小幸運。

　　3 從小到大，我們一直都在比較、被比較中度過，時而因為自身的優(yōu)越而洋洋自得，時而因為不如別人而暗自神傷。我們就這樣，貼著滿身的標簽，一路跌跌撞撞地向前走著。

　　可回過頭來想一想，這些似乎并沒有什么用的標簽，卻能輕松地壓垮我們，讓我們的行囊變得沉重，讓我們的心情變得抑郁。我們不停地擺脫標簽，卻又不斷地被貼上新的標簽。

　　所以啊，我們不要被這些標簽所累，大步向前，去尋找自己的方向，去為了自己喜歡的一切而打拼。既然標簽去不掉，不如嘗試著接受它，讓它變成自己身上閃閃發(fā)光的名片。 不管是雄鷹，還是笨鳥，我們的主要任務是飛翔，去廣袤的天空，尋找自己的夢想，而不是被別人的說辭嚇到。認為自己一事無成，認為自己壓根不會飛，這難道不是最大的悲哀嗎？

　　而我始終堅信——就算是“笨鳥”，也有屬于自己的一片天空，可以放任自己，展翅翱翔呢。

【笨鳥也有屬于自己的天空翱翔勵志故事】相關(guān)文章：

1.敢于翱翔才能翱翔的勵志故事

2.屬于自己的故事

3.敢于翱翔才能翱翔的經(jīng)典勵志故事

4.盲人也有屬于自己的顏色散文

5.屬于自己的一把鑰匙勵志故事

6.總有一把屬于自己的鑰匙的勵志故事

7.屬于自己的幸福天地勵志故事

8.成功是屬于誰的勵志故事