“忍凍學(xué)習(xí)的西勒爾”的故事，是一個(gè)為猶太人熟悉的'故事。

　　名垂千古的西勒爾年輕的時(shí)候，抱著一個(gè)很大的希望，那就是專心致志研究《猶太教則》?？墒?，他沒有足夠的時(shí)間，也沒有充裕的金錢，他的愿望顯得有些遙不可及，因?yàn)樗麑?shí)在太窮了。

　　在左思右想之后，他終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可以完成心愿的辦法：拼命地工作，靠工錢的一半過活，把剩下的錢送給學(xué)校的看門人。

　　“這些錢給你，”西勒爾對看門人說，“不過，請你讓我進(jìn)學(xué)校去聽課，我很想聽聽賢人們在說什么?！?/p>

　　在幾天之內(nèi)，西勒爾就靠著這種辦法聽了不少課，可是他的錢實(shí)在太少了，到最后他連一片面包也買不起。這時(shí)候，讓他感到難受的并不是饑餓，而是看門人堅(jiān)決地?cái)r住了他，不再讓他走進(jìn)學(xué)校一步。

　　怎么辦呢？他終于找到了一個(gè)好辦法。他沿著學(xué)校的墻壁慢慢爬上去，然后躺在天窗邊。這時(shí)候，他就可以清楚地看見教室里面上課的情形，也可以聽到教師講課的聲音。

　　安息日前夕，天寒地凍，冷風(fēng)刺骨。在第二天，學(xué)生們照常到學(xué)校去上課，屋外陽光燦爛，可是屋里卻漆黑一片。學(xué)生們很納悶，為什么那么暗。

　　原來，西勒爾躺在天窗上，身上積了一層白雪，已經(jīng)被凍得半死。

　　他在天窗上已經(jīng)躺了整整一夜了。

　　從此以后，凡是有猶太人以貧窮或者沒有時(shí)間為借口不去求學(xué)，人們就會(huì)這樣問：“你比西勒爾還窮嗎？你比他還沒有時(shí)間嗎？”

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