我們班主任王老師有個(gè)理論叫作“笨笨鳥(niǎo)先先飛”。她說(shuō)一般的笨學(xué)生五年級(jí)就開(kāi)始拼命努力，準(zhǔn)備六年級(jí)的升學(xué)考試了。我們這些學(xué)生屬于笨笨鳥(niǎo)，自然從四年級(jí)就要加倍刻苦，因此作業(yè)也就留得特別多，多得我們都快喘不過(guò)氣來(lái)了。

　　然而，前天下午，我正皺著眉頭坐在寫字臺(tái)前進(jìn)行作業(yè)大戰(zhàn)的時(shí)候，卻突然發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)被人做過(guò)了。

　　我敢斷定，這絕不是爸爸做的，因?yàn)樗麖膩?lái)都是只監(jiān)督我做作業(yè)不替我做作業(yè)。

　　這也絕不是媽媽做的，因?yàn)椴徽撐叶嗝蠢郏€覺(jué)得老師留的作業(yè)太少。我想，她只要做半回作業(yè)，就不會(huì)再有這樣的想法了。

　　那么是誰(shuí)呢?

　　屋子里除去我再?zèng)]有別人。難道是神仙?

　　我看也不像。神仙寫的字那樣亂?蜘蛛爬似的，還不如我。況且十道算術(shù)題錯(cuò)了九道，不是丟了加減號(hào)，就是把得數(shù)抄串了行。

　　我有些氣惱，因?yàn)樗阈g(shù)老師規(guī)定了，錯(cuò)一道，要罰做九道，錯(cuò)九道就得再做八十一道題，至少再讓我受兩個(gè)小時(shí)的苦。

　　我低聲咒罵著，用涂改液一點(diǎn)點(diǎn)抹掉寫在作業(yè)本上的筆畫(huà)。

　　突然，“吱吱吱”，一種奇異的聲音在墨水瓶后面響了起來(lái)。我忙移開(kāi)墨水瓶，發(fā)現(xiàn)后面有一個(gè)黃豆粒大的小薄片。我好奇地用手一摸，“吱吱吱”，小薄片又叫著，一點(diǎn)點(diǎn)變大了，變得和書(shū)本一樣大。原來(lái)是份成績(jī)冊(cè)。

　　我一眼就斷定，這成績(jī)冊(cè)準(zhǔn)不是好學(xué)生的。第一，封皮皺皺巴巴，折了好幾道印，和我的一樣。我拿了成績(jī)冊(cè)，就喜歡卷成一圈，卷得越小越好，然后塞到書(shū)包縫里。第二，成績(jī)冊(cè)上的名字也故意寫得十分潦草，叫人認(rèn)不出是誰(shuí)的。上面準(zhǔn)沒(méi)好分?jǐn)?shù)。

　　我好奇地打開(kāi)成績(jī)冊(cè)，哈，果然，2分，3分，2分，2分……比我還差，我忍不住笑了。