古詩南湖早春白居易
《南湖早春》是唐代詩人白居易創作七言律詩。下面是小編整理的古詩南湖早春白居易，希望對你有所幫助！
南湖早春
唐代：白居易
風回云斷雨初晴，返照湖邊暖復明。
亂點碎紅山杏發，平鋪新綠水蘋生。
翅低白雁飛仍重，舌澀黃鸝語未成。
不道江南春不好，年年衰病減心情。
譯文
烏云散去，風雨初停，天氣剛剛放晴，陽光照射在湖面上形成倒影，有一種溫暖明快之感。
漫山遍野山杏，碎紅點點；湖面上漂浮水蘋，一望無際，猶如整齊草坪。
白雁身上雨水未干，翅膀變得沉重，不得不低空飛行；黃鴯舌頭也頗有些生澀，不聽使喚。
不是說江南春天不好，而是身心一年年衰老，我興致也減少了。
注釋
1、南湖：彭蠡湖，即鄱陽湖。《太平寰宇記·江州》：“彭蠡湖在（德化）縣東南，與都昌縣分界。”湛方生《帆入南湖詩》：“彭蠡紀三江，廬岳主眾阜。"
2、早春：初春。
3、風回：春風返回大地。
4、云斷：云被風吹散。
5、返照：陽光重新照射。
6、亂：繁多。意為漫山遍野都閃現著。
7、碎紅：杏花花苞剛剛綻開露出點點紅色。
8、發：開花。
9、水蘋：水上浮蘋。
10、翅低：飛得很低。
11、白雁：湖邊白鷗。
12、舌澀：指言語不流利。澀，形容叫聲艱澀，尚不連慣婉轉。
13、黃鸝：黃鶯。
14、不道：不是說。
鑒賞
白居易遭到貶謫后在江州時所留下作品。這也是作者在江州時留下作品。
《南湖早春》，前六句描寫南湖早春明媚動人景物，最后兩句顯示出作者遭到貶謫后消沉郁悶心情。
作品抓住春雨初晴，陽光返照，山杏吐艷，水蘋爭綠，白雁低飛，黃鸝語澀幾個最富早春特征意象進行了突出描繪。大雨剛過，地面和湖上經過雨水沖洗，嫵媚之中更添清新之感。早春時節，尚有冷氣襲人，而陽光返照，不僅景色秀麗，復有溫暖明快之感；山杏發，水蘋生，欣欣向榮，紅綠相映，色彩對比鮮明，是早春時節最富特征景色，也是這幅畫中不可缺少點綴。漫山遍野山杏，碎紅點點，毫無秩序可言，顯示出大自然生機勃勃之態，故用“亂”字點出；而湖面之水蘋，一望無際，猶如整齊地鋪在水面上綠色草坪，故說“平鋪”。“平”字作用有二：一是描述水蘋整齊，其次它與“鋪”字合用，有平展、闊大無邊意思，令人想見湖面闊遠與水蘋茂盛。四句之中，云、雨、陽光、山杏、水蘋幾個意象描寫都恰到好處地反映出早春征候。然而若盡乎此，又似乎有些美中不足，原來還缺少最具生命活力動物。五、六句“翅低白雁飛仍重，舌澀黃鸝語未成”正好彌補了這個缺憾。因為身上雨水未干，翅膀變得沉重白雁不得不低空飛行；同樣由于雨水淋澆，黃鸝舌頭也頗有些生澀不聽使喚之感。然而，它們一個不顧身上雨水未干，仍然翩翩起舞，一個雖然舌澀但也禁不住歌唱嗚叫，其原因只有一個，那就是這剛剛到來春天太美妙，太富有魅力了。它們飛舞和鳴叫，更增添了早春嫵媚可人之態。
前人云“刻畫早春，有色澤，腹聯尤警”(《唐宋詩醇》卷二十三)正是指出第三聯關鍵作用。有了這一聯，一幅完整《南湖早春》圖才宣告完成。詩最后兩句表現了作者消沉心情。面對如此美妙春天，詩人尚且缺乏興致，無心情可言，則其內心必有巨大隱痛。此時國家內憂外患，國勢日益衰微，而詩人卻只能眼睜睜看著，無計可施，對于一個被貶在外下層小吏來說，即使有賢才良策也徒然無用。憂國憂民、衰病不堪詩人，怎么會有興致欣賞美妙春色呢?同時，春色愈美，國家河山愈可愛，就愈讓人擔心山河破碎、國破家亡可怕后果。所以“不道江南春不好，年年衰病減心情”正是憂國憂民詩人，在爽心悅目早春景色面前，思前瞻后所發出無可奈何嘆息。
時值初春，景象不同于其它季節，也有別于仲春、暮春。詩人選取了傍晚時分雨住天晴、返照映湖這一特定角度，著重描繪了山杏、水蘋、白雁、黃鵬這些頗具江南風情景物，惟妙惟肖地畫出了南湖早春神韻。時令尚早，大地剛剛蘇醒，山杏初發，花開得不多，點綴在湖光山色中，故謂“碎紅”，“亂點”則一下將杏花隨意開放、隨處點染神態活畫出來。“亂”并非雜亂、零亂，而是自然、隨意，詩人寫西湖春景時亦說“亂花漸欲迷人眼”（《錢塘湖春行》）、“亂峰圍繞水平鋪”（《春題湖上》），都從“亂”中見出天然情趣，毫無人工矯揉。水蘋新生，葉子平鋪水面，“平”與“亂”相互映照，向人展示了春天無限生機，惟在水鄉；才見此景致，也讓人覺得隨著季節推移，春色轉濃，它們也會在湖面上不斷伸展、擴大。寫了看似靜止景物，詩人又轉而接筆描繪了湖上雁影鶯聲，靜與動、景與聲相映成趣。嚴冬剛過，大雁尚未從冬天慵懶狀態中恢復過來，還不善高飛，在湖上飛得低而緩慢，詩人以一“重”字活現出了它此時慵懶、笨拙神態。經歷了整整一個冬天禁錮，黃鸝在初展歌喉時也難免舌澀口拙，不能婉轉高歌。白雁翅低、黃鵬舌澀，莫不帶有早春時節它們自身特征，也別具情趣。它們不惟使詩人所描繪畫面有了動感，且有了聲音，也讓人感到它們不久即會振翅高飛，舒喉長鳴。一幅充滿希望和生機早春畫圖呈現在讀者眼前。
白居易倡言“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，反對詩文艱深晦澀，他詩家弦戶誦，流傳中外，所謂“童子解吟《長恨曲》，胡兒能唱《琵琶篇》”，與他詩歌通俗易懂分不開。若以此以為白居易不注重詩歌推敲鍛煉，則與他創作實際大相徑庭，有時他作品太自然了，反讓人不易覺察他創作苦心。這首《南湖早春》，適可見出他詩歌創作功力與匠心。
詩人切人詩題選取了雨后初晴這一獨特角度，簡潔明快，起筆便向人描繪了一幅清新明澈畫卷：暖風吹回，云彩散開，雨止天晴，尤可喜是太陽返光回射湖邊，一切顯得溫暖而又明亮，詩人心情也隱含其中。首聯兩句十四字，包含了多少事物，刻畫它們特征可謂一語傳神。輕捷地將詩境展開之后，詩人便妙筆點染湖上景物。山杏初發，詩人以“亂點”見其自然情致，蘋葉新生，詩人用“平鋪”示其生長情景，各極其趣，“亂點”、“平鋪”亦都使原本靜止事物有了動感，讓人仿佛看到春天不斷生長力量。說黃鵬“語未成”尚屬常見，謂白雁“飛仍重”則是詩人創造，一“重”字活畫出了早春白雁難以奮翅高飛情態，不知詩人斟酌了多少次，才最終選定了這足以讓人折服，讓白雁俯首“重”字。白雁“飛仍重”尚可意會，黃鵬“語未成”則簡直無法在畫中表現，惟可于詩中傳出。春光明媚，詩人繪影圖形，也不忘著色。山杏與水蘋“碎紅”、“新綠”交相輝映，白雁、黃鵬為春光增了色彩，亦使得畫面添了動感，傳出聲音。詩人所描繪鄱陽早春，有動、有靜，有聲、有色，有視覺、有聽覺，還有觸覺，給人以全方位整體感受，讓人看到多姿多彩、生趣盎然春天畫卷，這實也離不開詩人對詩歌語言鍛煉，對謀篇布局推敲。
景致選擇，語言運用，畢竟屬于外在、表面東西，深入品味不難發現，這首《南湖早春》可謂“一切景語皆情語”，詩人精神、情感實灌注在筆下景物中。風回云斷，雨住天晴，一切都是那么自然，合人心意，那風似也可吹去人心頭陰翳，讓人心境亦如夕照下湖面，立時明朗起來。湖上安詳色彩給人以溫暖感覺，山杏、水蘋也向人展示了春天無限生機，值此早春時節，詩人當也感受到春天希望與溫馨。此詩作于詩人謫居江州時，在此之前不久，詩人剛經歷過自己人生道路上重大痛苦與挫折。公元815年（元和十年）夏，宰相武元衡被人謀殺，忠直白居易憤而上疏，請求朝廷緝捕兇手，洗血國恥，反被政敵誣為越職言事，于是年秋被遠貶江州，現在冬去春回，創傷漸復，江南春色讓他感到驚喜、欣慰。可心頭陰云畢竟還未散盡，不能奮飛白雁，學語未成黃鵬，莫不帶有他自身影子，他在它們身上寄寓了自己情感。在遠離京城謫居之地見到春歸，詩人情感是復雜，既欣喜有所憧憬，又難以將原先心頭積存愁苦完全擺脫。總觀全詩，詩人對江南春色是由衷喜愛，掩飾不住，他雖自嘆“年年衰病減心情”，可隨著春光轉濃加深，心情想也會日益開朗起來。
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