古詩鑒賞
一、表達方式：
詩詞中主要運用敘述、描述、議論、 抒情四種表達方式，這其中描寫、抒情是考查的重點。
1.描寫。從角度分析常見的有：
1.正面—側面
2.實寫—虛寫
3.動景—靜景
4.近景—遠景
5.點---面
6.遠、近、高、低、
2.抒情 ：主要有直接抒情和間接抒情兩種方式。
直接抒情又稱直抒胸臆。就是詩人在其詩作中袒露襟懷，不假掩飾地抒發激情、快意或愁緒。這種方式比較直觀，這里不深入討論。
間接抒情,又叫委婉含蓄，詩人們往往借助多種修辭藝術，委婉地表達自己的思想感情。分為借景、借事、和托物三類。
借景抒情：（也稱景中寓情，以景結情，緣情寫景、情景交融）
詩人對某種景象或某種客觀事物有所感觸時，把自身所要抒發的感情 、表達的思想寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以抒發，這種抒情方式叫借景或借物抒情。
一般情況下，是樂景寫樂情，哀景抒哀情，但也有以樂景襯哀情或哀景寫樂情的寫法。以樂景寫哀情或以哀景寫樂情，可以起到一倍增其哀樂的效果
托物言志 即作者借助對某種事物的刻畫來含蓄地表明心跡，人生的`態度和對人生的感悟。（重要的是詩人要通過描寫的物來表明）。
托物言志往往與比喻修辭有些聯系，與詠物抒懷有些聯系，其實，它還與象征、比興有聯系。
因此鑒賞時可以借助語言修辭的形式來展開。www.
借事抒情 其實就是用典、或用細節，這里不再深入討論。
抒情方式的作用
觸借融景——為情生。
托物借人——言心志，
懷古傷今——影現實，
二、表現手法
動靜點面虛實生，
小中見大寄幽情。
對面落筆寫他人，
以樂襯哀情更濃。
擒縱抑揚表主旨，
渲染烘托顯主體
三、修辭手法
比喻、擬人、對比、借代、夸張、排比、用典、對偶、排比、反復、雙關、互文，設問、反問
四、結構形式
首尾照應，開門見山、層層深入，先總后分，先景后情、卒章顯志，畫龍點睛、過渡、鋪墊、伏筆等。
注意.幾對關系（景物與情感、虛與實、動與靜、古與今）
五、藝術風格
包括雄渾、曠達、豪放、俊爽、沖淡、沉郁、悲慨、婉約
六 語言特色
（1）清新 （2）平淡（也稱質樸） （3）絢麗 （4）明快 （5）含蓄 （6）簡潔。
古詩鑒賞范例—— 整體感知與依問作答
1、整體感知
①理解題目——（哪類題材——思想感情的基本走向）
②知人論世——（用好文后注釋——作家、寫作背景、風格等）
③內容感知——（寫什么—表達什么感情——通過什么寫—抒情方式）
④結構章法——（先寫什么，再寫什么，怎樣收結）
（開篇寫法：點題、點旨還是寫景設境？直入還是起興？基本情調）
（結尾寫法: 卒章顯志（直接抒情）、寫景作結（借景抒情））
2、依問作答
范例1： 早行 陳與義
露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。
寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴。
這首詩主要用了什么表現手法？有什么效果？（3分）
第一步，找“問點”，一是表現手法，二是效果。抓住一首詩最突出最容易看出來的特點回答。
第二步，在頭腦中調動術語儲備。抒情手法？描寫手法？修辭手法？
第三步分析與概括相結合 鑒賞題答案的表述忌籠統空泛，大都需要舉例子作分析，并且要在分析的基礎上進行歸納概括，常用的思路是：
總說（概括）+具體說明（舉例分析）+表達效果（思想感情或篇章結構上的作用）
第四步 按照模塊組織答案
這首詩主要用了什么表現手法？有什么效果？（3分）
答：這首詩主要采用了反襯手法（總說）①。天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯天色之暗；“草蟲鳴”以動襯靜，寫出了環境的寂靜（具體說明①）。兩處反襯都突出了詩人出行之早，心中由飄泊引起的孤獨寂寞（表達效果）①。
范例2 江間作四首（其三）潘大臨①
西山通虎穴②，赤壁隱龍宮。形勝三分國，波流萬世功。
沙明拳宿鷺③，天闊退飛鴻。最羨漁竿客，歸船雨打篷。
(l）第三聯兩句中各有一個字用得十分傳神，請找出來，并說說這樣寫的好處。（4分）
答題步驟：(1)解釋該字在句中的含義。(2) 把該字放入原句中描述景象。(3)點出該字作用，烘托了怎樣的意境，表達了怎樣的感情。
答“⑴“拳”和“退”。 ①“拳”字形象地表現出鷺鳥在沙灘上棲息時的神態。“退”字別致地表現出鴻鳥在天空中飛行的狀態。①靜動結合清朗空闊的畫面，①為下文歸隱之情起了很好的鋪墊作用。①
范例3 江行 [宋]嚴羽
暝色蒹葭外，蒼茫旅眺情。殘雪和雁斷，新月帶潮生。
天到水中盡，舟隨樹杪行。離家今幾宿，厭聽棹①歌聲。
請從“景” 與“情”的角度，賞析本詩的頷聯。（4分）
答題步驟：(1)抓問點回答情景關系。(2)用原句意象描述景象。(3)用形容詞概括點出意境，（4）點出表達了怎樣的感情（要準確還要具體）。
答：頷聯融情于景① 。詩人通過 “殘雪、 “斷雁、 “新月”、 “潮生”等景物①，構成一幅清冷凄迷的景致①，寄寓了詩人的羈旅之情、思鄉之感①。
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