《歸園田居·種豆南山下》中沒有華美繁復的辭藻，沒有特殊的修辭，詩人就運用一些簡單的事物，景象，運用獨特的寫作手法以及合理的結構安排將這些平平凡凡的事物進升華，不僅使詩歌顯得樸素清雅，恬淡幽美。下面是課文教案，希望能對你有所幫助。

　　教學目標

　　1、了解陶淵明及其詩文并學習詩人淡泊名利、潔身自好的品格

　　2、品味這首詩歌的語言美、意境美

　　教學重點

　　逐步掌握詩歌鑒賞的方法并形成能力。

　　教學難點

　　通過詩中形象及語言的分析來把握情景交融的意境。

　　教學步驟

　　一、導入：

　　背《桃花源記》

　　復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，‘’男女衣者，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

　　此文描繪了沒有剝削，沒有壓迫，人人勞動平等、自由的社會生活圖景，反映了作者當時現實生活社會的不滿和否定，在一定程度上也反映了廣大人民追求美好生活的愿望。

　　世外桃源：借指不受外界影響的地方和幻想中的美好世界。

　　二、介紹陶淵明及其時代背景：

　　陶淵明是我國古代最偉大的詩人之一。名潛，字元亮，又字淵明，號五柳先生，謚號靖節先生。東晉柴桑人(江西九江人)，出身仁宦家庭，曾祖陶侃曾官至大司馬，祖父和父親也做過太守縣令一類的官，到他時家境已沒落。