一．談話引入

　　1．今年農歷八月十八，中央電視臺和浙江電視臺聯合現場直播錢塘江大潮，同學們看了嗎？你看到什么潮？感受如何？

　　2．對于錢塘潮，你還了解些什么？

　　3．生自由暢說。

　　4．小結：……那情景真不愧為“天下奇觀”（板書）

二．理解課題

　　1．“觀潮”（看潮）

　　2．“天下奇觀”（天底下奇異的景象）

三．播放錄象。（從同學們剛才的談話中看出，大潮洶涌的情景，大家記憶猶新，錢塘江大潮給我們留下了深刻的印象。同學們想不想再看一次？讓我們再次聽聽聲音，看看畫面，感受一下這天下奇觀）

四．教學“潮來之時”

　　1．錄象里潮水的景象，咱們課文也有，在哪呀？（3、4自然段）

　　2．自己讀讀3、4自然段，那些描寫潮水的語句，你覺得喜歡的，就多讀幾遍，努力把它讀好，待會讀給同學們聽。

　　3．學生自由朗讀，師巡視指導。

　　4．學生自由交流，教師相機指導。

　　▲從遠處傳來……悶雷滾動。

　　▲那聲音……顫動起來。（課件演示，比較句子，潮遠，聲大而悶，潮近，聲巨而烈。指導朗讀）

　　▲過了一會兒……沸騰起來。（模擬“沸騰”?！叭寺暥Ψ小?。讀出“沸騰”感覺）

　　▲那條白線……橫貫江面。（課件演示理解“橫貫”“橫臥”。指導朗讀）

　　▲浪潮越來越近……飛奔而來。（課件演示，比較句子ABC。老師A句，小組讀B句，全班讀C句。自由讀、個別賽讀、齊讀）

　　▲小組賽讀。（小組選一精彩片段，自己安排，開展比賽）

　　5．小結：這些語句寫得多精彩?。≌缯n文預習提示中所說，作者把錢塘江大潮寫得雄偉（壯觀），有聲（有色），使人如臨（其境）。（板書）