《觀滄海》是人教版七年級語文上冊第三單元的一篇詩歌賞讀課文,那么,《觀滄海》教案應(yīng)該怎樣設(shè)計呢?
教材分析:
《觀滄海》這篇課文是人教版七年級語文上冊的一篇古體詩。這首詩描寫了詩人登山望海所看到和想到的景象,大海吞吐日月,其氣勢雄偉,尤為壯觀。詩人以此來展示自己闊大的胸襟和豪邁樂觀地進取精神,抒發(fā)自己渴望統(tǒng)一天下、建功立業(yè)的思想感情。
學(xué)情分析:2班的學(xué)生相對來說學(xué)習(xí)積極性較高,理解力相對較好,但自主學(xué)習(xí)的意識和能力都比較弱,在教學(xué)中教師要注意做淺入深出的引導(dǎo)和分析。
教學(xué)目標(biāo)
1、了解曹操,積累有關(guān)的文學(xué)常識。
2、理解詩歌內(nèi)容,體會寫景抒情的表現(xiàn)手法。
3、有感情地反復(fù)誦讀并熟練地背誦。
4、品味語言,體味詩詞的意境,提高文化品位和審美情趣。
教學(xué)重點和難點
1、整體把握課文,體會詩詞所包含的思想感情。
2、品味語言,體會意境(難點)
教學(xué)課時 : 1課時
教學(xué)方法:誦讀 品味 教學(xué)過程:
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
蘇軾在他的《赤壁賦》中寫道:“釃酒臨江,橫槊賦詩,古一世之雄也。”大家知道蘇軾在文中稱贊的是誰嗎?(由此引出曹操及其詩作《觀滄海》)
二、了解作者及作品
分別請幾位同學(xué)介紹作者及作品,其他同學(xué)補充、糾正。
明確:
曹操(155-220),字孟德,沛國譙郡人,東漢末年政治家、軍事家、詩人。善詩歌,代表作有《蒿里行》《觀滄海》《龜雖壽》等,以慷慨悲壯見稱。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/wenxue/guancanghai/51738.htm