一、教材分析:
《觀滄海》這篇課文是人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的一篇古體詩(shī)。這首詩(shī)描寫了詩(shī)人登山望海所看到和想到的景象,大海吞吐日月,其氣勢(shì)雄偉,尤為壯觀。詩(shī)人以此來(lái)展示自己闊大的胸襟和豪邁樂(lè)觀地進(jìn)取精神,抒發(fā)自己渴望統(tǒng)一天下、建功立業(yè)的思想感情。詩(shī)人寫山島的盎然生機(jī),寄托了他的昂揚(yáng)斗志;寫滄海的波瀾壯闊,表達(dá)了他豪邁樂(lè)觀、勇往直前地進(jìn)取精神;寫滄海吞吐日月,展示了他博大的胸襟。而詩(shī)人的這種思想感情并沒(méi)有直接表露,而是把它隱藏在對(duì)景物地描寫之中。托物言志、寫景抒情,把眼前看到的景色和自己的雄心壯志巧妙地結(jié)合在一起。句句寫景,又句句抒情,體現(xiàn)了情景交融的藝術(shù)特點(diǎn)。學(xué)習(xí)本詩(shī),重在朗讀背誦和理解詩(shī)歌內(nèi)容,體會(huì)托物言志、寫景抒情的表現(xiàn)手法。所以這堂課我注重把握以下兩點(diǎn):
1、力求學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,教學(xué)思路清晰。
2、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生在輕松愉悅中,接受知識(shí)、鍛煉能力。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、了解曹操,積累有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。
2、理解詩(shī)歌內(nèi)容,體會(huì)寫景抒情的表現(xiàn)手法。
3、運(yùn)用“首字背誦法” 背誦古詩(shī)。
三、學(xué)習(xí)重點(diǎn):
朗讀和背誦課文,理解詩(shī)歌的思想內(nèi)容。
四、課時(shí)安排:一課時(shí)
五、教學(xué)過(guò)程:
〈一〉、導(dǎo)入新課,解釋課題。
盛夏早已過(guò)去,寒冬即將來(lái)臨。沐浴著冬天這亮麗的陽(yáng)光,讓我們綻放出學(xué)習(xí)的熱情,走進(jìn)碣石山,跨越的千年時(shí)空跟隨詩(shī)人一起去觀賞滄茫的大海!
(根據(jù)天氣狀況設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ),使語(yǔ)文生活化、詩(shī)意化,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣)
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