一、教材分析:
《觀滄海》這篇課文是人教版七年級語文上冊的一篇古體詩。這首詩描寫了詩人登山望海所看到和想到的景象,大海吞吐日月,其氣勢雄偉,尤為壯觀。詩人以此來展示自己闊大的胸襟和豪邁樂觀地進取精神,抒發(fā)自己渴望統(tǒng)一天下、建功立業(yè)的思想感情。詩人寫山島的盎然生機,寄托了他的昂揚斗志;寫滄海的波瀾壯闊,表達了他豪邁樂觀、勇往直前地進取精神;寫滄海吞吐日月,展示了他博大的胸襟。而詩人的這種思想感情并沒有直接表露,而是把它隱藏在對景物地描寫之中。托物言志、寫景抒情,把眼前看到的景色和自己的雄心壯志巧妙地結合在一起。句句寫景,又句句抒情,體現(xiàn)了情景交融的藝術特點。學習本詩,重在朗讀背誦和理解詩歌內容,體會托物言志、寫景抒情的表現(xiàn)手法。所以這堂課我注重把握以下兩點:
1、力求學習目標明確,教學思路清晰。
2、調動學生的學習積極性,使學生在輕松愉悅中,接受知識、鍛煉能力。
二、學習目標:
1、了解曹操,積累有關的文學常識。
2、理解詩歌內容,體會寫景抒情的表現(xiàn)手法。
3、運用“首字背誦法” 背誦古詩。
三、學習重點:
朗讀和背誦課文,理解詩歌的思想內容。
四、課時安排:一課時
五、教學過程:
〈一〉、導入新課,解釋課題。
盛夏早已過去,寒冬即將來臨。沐浴著冬天這亮麗的陽光,讓我們綻放出學習的熱情,走進碣石山,跨越的千年時空跟隨詩人一起去觀賞滄茫的大海!
(根據(jù)天氣狀況設計導語,使語文生活化、詩意化,激發(fā)學習興趣)
本文來源:http://www.nvnqwx.com/wenxue/guancanghai/265192.htm