《鋼鐵是這樣煉成的》說課稿：各位老師，大家好!今天我說課的題目是《鋼鐵是怎樣煉成的》;新課程理念下的教學，要求注重學生的情感體驗，一、教學理念;二、教材分析;(一)、教材地位：;本節(jié)課是人教版七年級下冊第六課《為堅強喝彩》的第;知識目標：通過小組探究得出磨礪堅強意志的方法和途;能力目標：在小組活動中運用磨礪堅強的方法，完善自;情感態(tài)度價值觀目標：樹立選擇堅強，磨煉意志的信念

　　各位老師，大家好!今天我說課的題目是《鋼鐵是怎樣煉成的》。以下我將從教學理念、教材分析、學情分析、教學方法、教學內(nèi)容及過程等幾個方面談談我對本節(jié)課的設計思路。

　　一、教學理念

　　新課程理念下的教學，要求注重學生的情感體驗，以學生為主體，教師為主導，在關注學生學習結(jié)果的同時，更要關注學生的學習過程和方法。在教學過程中將對其能力和情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)貫穿于整個知識目標的學習過程中，實現(xiàn)三位目標的有效整合。

　　二、教材分析

　　(一)、教材地位：

　　本節(jié)課是人教版七年級下冊第六課《為堅強喝彩》的第二框，是前一課《讓我們選擇堅強》的邏輯發(fā)展，是對學生進行意志教育的一課。本課內(nèi)容承上是培養(yǎng)自尊、自立、自信、自強的前提和保障，同時啟下，為以后的學習做了有力的思想準備。因此在整冊教材中處于核心地位，起到了提升和點睛的作用。

　　(二)、教學目標：根據(jù)《學科課程標準》、教學內(nèi)容以及學生的實際，我確立了如下教學目標：

　　知識目標：通過小組探究得出磨礪堅強意志的方法和途徑。

　　能力目標：在小組活動中運用磨礪堅強的方法，完善自我。

　　情感態(tài)度價值觀目標：樹立選擇堅強，磨煉意志的信念。