《鋼鐵是這樣煉成的》說課稿:各位老師,大家好!今天我說課的題目是《鋼鐵是怎樣煉成的》;新課程理念下的教學,要求注重學生的情感體驗,一、教學理念;二、教材分析;(一)、教材地位:;本節課是人教版七年級下冊第六課《為堅強喝彩》的第;知識目標:通過小組探究得出磨礪堅強意志的方法和途;能力目標:在小組活動中運用磨礪堅強的方法,完善自;情感態度價值觀目標:樹立選擇堅強,磨煉意志的信念
各位老師,大家好!今天我說課的題目是《鋼鐵是怎樣煉成的》。以下我將從教學理念、教材分析、學情分析、教學方法、教學內容及過程等幾個方面談談我對本節課的設計思路。
一、教學理念
新課程理念下的教學,要求注重學生的情感體驗,以學生為主體,教師為主導,在關注學生學習結果的同時,更要關注學生的學習過程和方法。在教學過程中將對其能力和情感態度價值觀的培養貫穿于整個知識目標的學習過程中,實現三位目標的有效整合。
二、教材分析
(一)、教材地位:
本節課是人教版七年級下冊第六課《為堅強喝彩》的第二框,是前一課《讓我們選擇堅強》的邏輯發展,是對學生進行意志教育的一課。本課內容承上是培養自尊、自立、自信、自強的前提和保障,同時啟下,為以后的學習做了有力的思想準備。因此在整冊教材中處于核心地位,起到了提升和點睛的作用。
(二)、教學目標:根據《學科課程標準》、教學內容以及學生的實際,我確立了如下教學目標:
知識目標:通過小組探究得出磨礪堅強意志的方法和途徑。
能力目標:在小組活動中運用磨礪堅強的方法,完善自我。
情感態度價值觀目標:樹立選擇堅強,磨煉意志的信念。
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