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　　嘈雜的教室里躺著一張完好的語文試卷。它的主人算好了他的分數，不是很好，很差。但是這對于試卷的主人來說已經很不錯了。一位同學拿著它給別人看，似乎在嘲笑，但是她絲毫沒有發現老師已經逼近。

　　生物課上那張語文試卷似乎很不合群，很顯眼的暴露在老師的眼里，老師一氣之下竟然撕毀了那張試卷。哦！可憐的試卷就跟撕成一半一半的，被孤零零的丟棄在講臺。老師竟揚長而去，只剩下那些破碎的試卷。

　　良久之后，老師回來了，意識到了自己的錯誤。塞給我5元錢，讓我幫忙復印一張，我答應了。我不知道拿誰的試卷復印。唉！

　　于是我問那試卷的主人。他什么也沒說，臉上有著哀怨的表情，眼睛稍紅，似有淚珠在眼眶打轉。不知道是為了那張試卷感到痛惜，還是怨恨老師的做法。他說不用復印了，我再三開導，他還是不聽，我放棄了。我攥著老師給我復印試卷的`5元錢，不知道怎么辦才好？

　　我看了看講臺上孤零破碎的試卷，我把它拿了下來，看了良久。我借來同學的透明膠布，那張試卷還能修補，我用透明膠修補好了它，勉強能看。透明膠還回去了之后瘦了好幾圈，但是他幫助了一張受傷的試卷，算是物有所值了。

　　我把那張修補好的試卷交還給它的主人，他似乎在雀躍，它的主人也欣然接受了它的主人接過那傷痕累累的試卷眼神復雜，令人費解。但我知道復印的一定沒有自己原來的好，所以才補好了還給他。

　　接下來只剩下那5元錢了，既然用不著了，就還給老師吧！

　　一切都物歸原主了，真好！

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