引導(dǎo)語：曹操在《短歌行》里寫““青青子衿，悠悠我心。”表達(dá)了曹操求賢若渴的心情，該詩內(nèi)容深厚，莊重典雅，被視為曹操的代表作。要怎么教授這節(jié)課，才能讓學(xué)生更好的理解文章中的意思呢?下面是小編分享的九年級(jí)《短歌行》教案范本，歡迎大家參考。

　　《短歌行》教案范本

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、有感情地誦讀并背誦全詩

　　2、培養(yǎng)學(xué)生穿透詩文把握文章內(nèi)涵的能力

　　3、教育學(xué)生自覺珍惜時(shí)間，樹立遠(yuǎn)大志向

　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、體會(huì)一個(gè)政治家身處動(dòng)亂時(shí)代的人生感受及求賢若渴的情懷

　　2、熟背全詩

教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　早在十年前，老師曾聽過一首京劇韻味十足的通俗歌曲，歌曲名字叫《說唱臉譜》。其中有幾句唱詞，老師到現(xiàn)在還記憶猶新。這里為大家清唱一下：藍(lán)臉的多爾頓盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長沙。黃臉的典韋，白臉的曹操。黑臉的張飛叫喳喳啊……。

　　為什么在京劇中，曹操為什么一定要是個(gè)白臉呢?(曹操這人太奸詐了。)奸詐是性情體現(xiàn)在言行上也體現(xiàn)在面相上。為了更直觀地表現(xiàn)曹操的這種奸，京劇只能給曹操一個(gè)白臉。唯其臉白，才能把他的一個(gè)眼神和任何一個(gè)細(xì)微的表情都展現(xiàn)出來。但同學(xué)們覺得京劇中這種圖譜化表現(xiàn)出來的曹操性格真實(shí)嗎?(不真實(shí))今天，我們就一起來學(xué)習(xí)曹操的作品《短歌行》，通過他的作品一起來感受一下這個(gè)歷史人物的真實(shí)情懷。