工作計劃模板合集9篇
光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們又將迎來新一輪的努力,我們要好好計劃今后的工作方法。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢?以下是小編幫大家整理的工作計劃9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
工作計劃 篇1
一、指導思想
進一步落實學校“以科研為先導”、“小學校研究大教育”、“教育以人為本”、“教學以生為本”等辦學理念,積極開展教育教學研究,造就和形成一支科研型、學者型的教師隊伍。全面推進素質教育,使學校教科、教研工作再上新臺階。
二、工作重點
1、抓好《現代小學生道德行為調控的實踐與研究》課題的研究工作和課題的結題驗收工作。
2、迎接市教科所對學校教科室的調研工作。
3、配合學校搞好新課改實施前對教師的通識培訓。
4、爭取有2-3篇科研論文在寧波市級以上刊物上發表,3-5篇論文在市《進修與教研》雜志上發表。
5、加強教學研究力度,切實開展教研活動,夯實基礎,發展特色,不斷提高課堂教學質量。
三、工作任務及實施措施
㈠課題研究:
1、 加強對課題的指導,深入課堂及年級組,了解課題的進展情況,協調有關問題的解決。
2、召開課題學術研討會,征求各方面的建議,集思廣益。
3、組織實驗課題匯報會,展示實驗階段性成果。
4、 認真組織階段性驗收,并及時總結。
5、注重課題研究過程中各類資料的積累工作。為迎接課題的結題驗收,本學期還將對其各類資料作系統整理,做好驗收報告和總結的前期準備。
㈡教學研究:
1、各組要切實有效地開展教學研究活動,認真鉆研教材,正確把握學生素質教育發展目標,加強集體備課,加強對青年教師的傳幫帶,課堂教學中要在夯實基礎的前提下,努力體現現代教育觀念,體現學校“發展性課堂教學模式”思想,并根據個人特長努力形成教學特色。其中三年教齡以內的青年教師側重個人基本功提高,加強規范課的研究。骨干教師要在教學內容、教學方法、教學組織形式、教學手段、教學流程方法作探索研究,逐步形成教學獨特的教學風格。其他教師的課堂教學要在不動搖“雙率”的情況下,提高科研含量。
2、認真開展“研訓一體化”教研活動,加強說課和評課環節。任課教師人人參與“研訓一體化”活動,嚴格按照“說課上課評課”順序進行。
3、加強聽課活動,堅持外出活動匯報制度。積極參加各地組織的教學活動,廣泛了解教改信息,返校后要及時匯報,以供更多的教師學習提高。
4、加強理論學習和業務學習,認真撰寫“教學隨記”。 各教研組根據本學科特點和實際情況,有計劃的組織專題教研和學習活動,做到每位教師都學深學透,都有所得。從而及時了解教改動態和前沿理論,并善于將學習和教學實踐聯系起來,對自身的教學情況作經常反思,按時、認真撰寫“教學隨記”。
㈢常規工作:
1、認真做好教育科研的調查,分析、后測工作。規范科研管理,建立章程制度。
2、加強學校科研骨干隊伍的建設。提出教育科研三個一要求:每年至少讀一本教育理論專著,搞一項教育實驗課題,撰寫一篇教育論文。 舉辦講座,使老師們掌握科研課題的選題、立項、具體實施的操作方法、結題報告撰寫等科研方法。
3、重視教師科研論文的撰寫及評選工作。繼續做好教師各類科研文章的閱讀、指導、修改工作,加強向外推薦的力度,爭取論文發表和獲獎率超過上學期。舉辦教師論文和教案的評優工作。
四、具體安排
二月份
1、 課題小組會議,傳達市教科室工作會議精神,布置本學期的學校課題研究工作。
2、各青年教師上交德育科研論文。
3、課題實驗全面展開活動。
三月份:
1、 請有關專家作結題總結撰寫輔導報告。
2、課題實驗班教師結合課題進行課堂研討活動。
四月份:
1、課題實驗活動總結。
2、撰寫各子課題結題報告,在4月底前上交學校教科室。
五月份:
1、進行課題研究后測工作。
2、撰寫總課題結題報告,在5月底完成。
3、進行課題成果現場匯報活動。
六月份:
1、學校教科室完成總結。
工作計劃 篇2
學校是人群高度密集的場所,學生是有關傳染病易感人群之一。為進一步加強傳染病預防與控制工作,有效預防與控制傳染病在學校的發生和蔓延,確保學生身心健康,維護正常的教育教學秩序,特制訂學校傳染病預防工作計劃:
一、加強領導、落實責任
要充分認識加強學校衛生安全工作的重要性、緊迫性和長期性;進一步強化學校傳染病防控工作的責任意識,加強組織領導,明確工作職責,密切配合衛生等部門,制定、完善和落實相應的傳染病預防與控制工作預案,確保學校師生身心健康,努力把傳染病預防與控制工作抓緊、抓好、抓實、抓出成效。從而將學校衛生防疫工作落到實處。
二、認真監控,及時報告疫情信息
建立和落實晨檢制度,加強對學生健康狀況的監測。晨檢工作應在學校傳染病疫情報告人的指導下,由班主任或副班主任對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問,及時了解學生出勤、健康狀況;發現學生有傳染病早期癥狀者(例如發熱、全身疼痛、頭痛、嘔吐、咳嗽等)以及可疑傳染病患者(請病假的學生應查明病因),及時報告兼職衛生保健教師和學校傳染病疫情報告人進行排查,以確保做到早發現,早報告。班主任要利用晨會課、健教課時間,有針對性地對學生進行健康教育,同時要教育學生,進行自我觀察,如有發熱、全身疼痛、頭痛、嘔吐、咳嗽等身體不適時,要及時告訴家長或老師,以確保早發現、早治療。
學校傳染病疫情的報告人,負責學校傳染病的監控與報告工作。學校傳染病疫情報告人要與班主任加強溝通,及時了解學生的出勤、健康情況,一旦發現傳染病病人或疑似傳染病人,應在第一時間向校長室及區級疾病預防控制中心報告,同時向上級教育主管部門報告。報告內容應包括:發病時間、發病地點、發病人數、主要癥狀、密切接觸者、已采取的措施等。防止瞞報、漏報、緩報現象發生。
三、采取有效措施,及時控制疫情
學校除做好傳染病疫情報告以外,要按照衛生部門的要求,對患病學生采取隔離治療等措施,將疫情控制在萌芽狀態;如發生暴發疫情或新病例持續不斷等情況,要根據衛生疾控部門提出的疫情控制措施,經區局同意,在一定范圍內采取必要的措施,避免人群集聚的大型室內活動,嚴防疫情擴散。要注意做好學校教學、生活場所的通風和換氣,保持空氣新鮮;食堂不得購買無證食品;加強學生體育鍛煉,保證充足的休息時間,增強學生體質,提高機體抵抗疾病的能力。鼓勵學生有病及時就醫并在家休息等。
四、大力開展健康教育,提高衛生與防病意識
學校要充分利用時間及各種形式,對學生集中進行傳染病預防知識的強化教育,切實增強學生的衛生防病意識。還應利用家長會、告家長書等形式,向家長宣傳相關預防知識,以取得家長的配合與支持。
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