《春夜喜雨》是作者抒發對大自然的熱愛的感情之作,值得我們多加體會。以下是小編為大家推薦的《春夜喜雨》優秀教學案例分,希望能幫到大家,更多精彩內容可瀏覽(www.nvnqwx.com/wenxue)。
教學目標:
1、充分利用圖書室的學習資源,讀背古詩《春夜喜雨》,發展想象,感悟古詩之美。
2、感悟詩句的意思,體會作者的思想感情,并能展開想象,體會詩的意境,感受春雨的美好,引導學生熱愛大自然,熱愛生活。
3、啟迪靈性,相機發展語言,進一步拓展閱讀。
教學重點:
朗讀課文,背誦課文。體會詩的意境,感受春雨的美好。
教學準備:
課前布置學生收集杜甫的古詩以及有關春雨的古詩。
教學過程:
一、 導語:
同學們,今天我們從圖書室又借來了一本好書——《小學生必背古詩詞》,里面有許多膾炙人口的詩篇,今天咱們一起來學習杜甫的一篇《春夜喜雨》。打開第51頁,一起讀課題,解題(春夜喜雨的意思就是春天的夜晚下了一場雨,作者的心里很高興。)
二、簡介詩人。
一個春天的夜晚,下起了雨,一位大詩人抑制不住對春雨的喜愛,寫下一首贊美春雨的詩。這位詩人就是唐代“詩圣”杜甫,這首詩就是我們今天要學的《春夜喜雨》。有的同學課前查閱了資料,了解了杜甫的生平和他的詩歌風格,有這方面資料的同學和大家交流。你還讀過杜甫的哪些詩?(學生展示資料)
同學們,現在正是春天。我們說春天的美景是一首優美的歌曲,那么,春雨就是這歌曲中調皮動聽的音符。人們為什么喜歡春雨,春雨有什么特點呢?同學們平時都善于觀察,大家說說你觀察到的春雨吧!(學生談春雨。)
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