《春夜喜雨》是作者抒發(fā)對大自然的熱愛的感情之作，值得我們多加體會。以下是小編為大家推薦的《春夜喜雨》優(yōu)秀教學案例分，希望能幫到大家，更多精彩內容可瀏覽(www.nvnqwx.com/wenxue)。

　　教學目標：

　　1、充分利用圖書室的學習資源，讀背古詩《春夜喜雨》，發(fā)展想象，感悟古詩之美。

　　2、感悟詩句的意思，體會作者的思想感情，并能展開想象，體會詩的意境，感受春雨的美好，引導學生熱愛大自然，熱愛生活。

　　3、啟迪靈性，相機發(fā)展語言，進一步拓展閱讀。

　　教學重點：

　　朗讀課文，背誦課文。體會詩的意境，感受春雨的美好。

　　教學準備：

　　課前布置學生收集杜甫的古詩以及有關春雨的古詩。

　　教學過程：

　　一、 導語：

　　同學們，今天我們從圖書室又借來了一本好書——《小學生必背古詩詞》，里面有許多膾炙人口的詩篇，今天咱們一起來學習杜甫的一篇《春夜喜雨》。打開第51頁，一起讀課題，解題(春夜喜雨的意思就是春天的夜晚下了一場雨，作者的心里很高興。)

　　二、簡介詩人。

　　一個春天的夜晚，下起了雨，一位大詩人抑制不住對春雨的喜愛，寫下一首贊美春雨的詩。這位詩人就是唐代“詩圣”杜甫，這首詩就是我們今天要學的《春夜喜雨》。有的同學課前查閱了資料，了解了杜甫的生平和他的詩歌風格，有這方面資料的同學和大家交流。你還讀過杜甫的哪些詩?(學生展示資料)

　　同學們，現(xiàn)在正是春天。我們說春天的美景是一首優(yōu)美的歌曲，那么，春雨就是這歌曲中調皮動聽的音符。人們?yōu)槭裁聪矚g春雨，春雨有什么特點呢?同學們平時都善于觀察，大家說說你觀察到的春雨吧!(學生談春雨。)