學習目標:
1、培養詩歌的品味鑒賞究能力
2、掌握詩歌常用表達技巧
學習重點:1深入理解“敘事、描寫、抒情相融合”的詩歌藝術特色
2理解詩歌的抒情特點
3學習詩歌中想象手法的運用
學習方法:誦讀、品味 自我分析,合作探究
課前預習:
1、給劃線字注音
深閨( ) 回眸( ) 粉黛( ) 鼙鼓( )
驪宮( ) 城闕( ) 花鈿( ) 縈紆( )
逶迤( ) 躊躇( ) 臨邛( ) 釵擘( )
御宇多年求不得:
六宮粉黛無顏色:
可憐門戶生光彩:
宛轉蛾眉馬前死:
遲遲鐘鼓初長夜:
耿耿星河欲曙天:
玉容寂寞淚闌干:
臨別殷勤重寄詞:
3文學常識:
白居易(772~846)唐代詩人,字樂天,號香山居士、醉吟先生原籍山西太原,祖上遷下陜西渭南晚年官太子少傅,謚號“文”,世稱白傅,白文公他生于“世敦儒業”的中小官僚家庭生地鄭州新鄭(今河南新鄭縣)11歲因戰亂顛沛流離五、六年少年時讀書刻苦貞元十六年(800)中進士,十八年,與元稹同舉書判拔萃科二人訂交以后詩壇元白齊名十九年春,授秘書省校書郎元和元年(806),罷校書郎,撰《策林》75篇,登“才識兼茂明于體用科”,授縣尉作《觀刈麥》、《長恨歌》元和二年回朝任職,十一月授翰林學士,次年任左拾遺四年,與元稹、李紳等倡導新樂府運動五年,改京兆府戶曹參軍他此時仍充翰林學士,草擬詔書,參與國政他能不畏權貴近臣,直言上書論事元和六年,他因母喪居家,服滿,應詔回京任職十年,因率先上疏請急捕刺殺武元衡兇手,被貶江州(今江西九江)司馬次年寫下《琵琶行》開始“吏隱”,在廬山建草堂,思想從“兼濟天下”轉向“獨善其身”,閑適、感傷的詩漸多元和十三年,改忠州刺史,十五年還京,累遷中書舍人因朝中朋黨傾軋,于長慶二年(822)請求外放,先后為杭州、蘇州刺史,頗得民心文宗大和元年(827),拜秘書監,明年轉刑部侍郎,四年,定居洛陽后歷太子賓客、河南尹、太子少傅等職會昌二年(842)以刑部尚書致仕在洛陽以詩、酒、禪、琴及山水自娛,常與劉禹錫唱和,時稱劉白會昌四年,出資開鑿龍門八節石灘以利舟民75歲病逝,葬于洛陽龍門香山
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