【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.理清文章結(jié)構(gòu)思路，提高概括文章要點的能力。

　　2.品味并積累生動優(yōu)美的語言，學(xué)會運用恰當(dāng)?shù)谋扔?、排比等修辭手法。

　　3.引導(dǎo)學(xué)生理解作者獨特的幸福觀，學(xué)會“提醒幸福”，形成自己的幸福觀，珍惜幸福，享受幸福。

　　【教學(xué)重點】

　　1.讓學(xué)生領(lǐng)悟幸福“無處不在”。

　　2.樹立正確的幸福觀。

　　【教學(xué)難點】

　　1.“幸福”為什么要“提醒”。

　　2.引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟幸福。

　　【教學(xué)方法】

　　以自主探究與小組協(xié)作的方法組織教學(xué)，采用搜求式閱讀、比較閱讀、話題引讀鑒賞等方法，配以優(yōu)美的畫面和音樂，引領(lǐng)學(xué)生在輕松愉快的氛圍中獲得知識，得到教益。

　　【課時安排】

　　二課時。

　　【教學(xué)過程】

　　課前準(zhǔn)備

　　(采用FLASH制作課件，運用網(wǎng)絡(luò)布置預(yù)習(xí)作業(yè)。)

　　一、運用文字錄入基本技能，促進(jìn)基礎(chǔ)知識的落實。

　　運用電腦程序設(shè)計技術(shù)，教師在課前制作文章基礎(chǔ)知識的預(yù)習(xí)系統(tǒng)，并放在班級公用帳號內(nèi)，讓學(xué)生反復(fù)操練完成，并記錄成績。

　　1.根據(jù)注音，讓學(xué)生填字(計算機(jī)自動改作，并出示成績)

　?、賡hān shān 　　(姍姍)

　　②chàng然 　　 (悵)

　?、踓hóuchú 　　 (躊躇)

　?、躾huì zhuì不安 　 (惴惴)

　?、輟hūnzhūn告誡　　 (諄諄)

　?、弈蟳uán 北zhé 　 (轅 轍)

　?、遺hān前顧后 　　 (瞻)

　?、嘞噱σ詍ò 　　 (沫)

　　⑨yì yì 奪目 　　 (熠熠)

　　⑩niáoniáo 婷婷　 (裊裊)

　　2.錄入解釋，讓學(xué)生填詞。(計算機(jī)自動改作，并出示成績)