【教學(xué)目標(biāo)】
1、培養(yǎng)概括提煉能力,找出文中對(duì)人生所設(shè)的四個(gè)比喻。
2、分析品味文中含義深刻的語句,理解作者表達(dá)的人生態(tài)度與價(jià)值觀。
3、品味人生,樹立正確的人生觀和生活觀。
4、練習(xí)寫作,寫出自己對(duì)人生的理解。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、理解對(duì)人生所做的四個(gè)比喻,理解作者表達(dá)的人生態(tài)度、價(jià)值觀。
2、樹立積極的人生觀和生活觀。
【教學(xué)難點(diǎn)】
對(duì)文中四個(gè)比喻及含意深刻的語句的理解。
【教學(xué)設(shè)想】
1、本文為自讀課文,所以主要問題應(yīng)由學(xué)生自主解決,教師只起輔助引導(dǎo)的作用。
2、教學(xué)時(shí)間安排一課時(shí)。
3、由于課文理解起來有一定的難度,所以要求學(xué)生做充分的預(yù)習(xí)。主要是:
A、排除字詞障礙。
B、讀熟課文。
C、課外查找資料:談人生的文章、格言。
D、了解家長對(duì)人生的看法。
4、課文結(jié)構(gòu)簡單、清晰,所以不應(yīng)在分析脈絡(luò)結(jié)構(gòu)上花太多的時(shí)間。
5、本文含義深刻、富有哲理,應(yīng)該說找出四個(gè)比喻句是不難的,但要透徹地理解卻不容易,在分析理解四個(gè)比喻的含意和含意深刻的語句上應(yīng)多占用一些時(shí)間。解決這個(gè)難點(diǎn)時(shí),要讓學(xué)生充分運(yùn)用自主、討論、合作探究的學(xué)習(xí)方式。討論交流(甚至爭論)應(yīng)是本節(jié)課的一大重點(diǎn)和亮點(diǎn)。這就要求教師在課上要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,運(yùn)用靈活多變的方式激發(fā)學(xué)生參與的熱情。
6、初三學(xué)生的人生經(jīng)歷很短,生活閱歷少,要透徹地理解課文不容易,學(xué)習(xí)時(shí)要注意語文學(xué)習(xí)向課外的延伸,要讓學(xué)生多讀談人生的書,多積累談人生的名言,從古今中外圣賢哲人的著作中吸取營養(yǎng)。
7、還要注意語文學(xué)習(xí)向生活的延伸,要通過學(xué)習(xí)本文使學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,去積極地生活、努力地進(jìn)取,對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育。
8、作者的生平經(jīng)歷對(duì)理解文本作用不大,所以在學(xué)習(xí)時(shí)不對(duì)作者做過多的介紹。只了解國籍等基本情況即可。
9、要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)探究知識(shí)的方法,掌握如何解讀含義深刻的語句的技巧,學(xué)習(xí)寫作的技巧。
10、本節(jié)課將采用板塊化設(shè)計(jì)。
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