教學目標：

　　1、鑒賞小說的環境美。

　　2、鑒賞人物——翠翠的形象。

　　3、品味小說的人性美。

教學重點：

　　體會小說所表現的人與人之間純潔的愛——人性美。

教學方式：

　　自讀——點撥。

　　教學設想：本文是沈從文的著名代表作品《邊城》的節選第13、14、15部分。雖然是節選，但是仍然可以體現沈從文所要表現的一種“人生的形式”，因而主要引導學生理解沈從文所說的“優美、健康而又不悖于人性的人生形式”。欣賞湘西地方的風景美和人性美。

教學課時：

　　一課時

教學步驟：

一、導語；

　　“這世界上或有想在沙基或水面世上建造崇樓杰閣的人，那可不是我。我只想造希臘小廟。選山地作基礎，用堅硬石頭堆砌它。精致，結實，勻稱，形體雖小而不纖巧，是我的理想的建筑。這廟里供奉的是‘人性’”。

　　我要表現的本是一種“人生的形式”，一種“優美，健康，自然，而又不悖呼人性的人生形式”。

　　沈從文的藝術觀就是在表現一種人性美，他在自己的創作之中努力的實踐著這一目標，他的代表作品中篇小說《邊城》正是這一藝術觀的體現。今天，我們一起來欣賞小說《邊城》的節選，來欣賞沈從文在本文中表現的人性美。

二、作家、作品簡介：

　　1、作家簡介：

　　沈從文（1902——1988），現代作家，歷史文物研究家。湖南鳳凰（今湘西土家族自治州）人，苗族。原名沈岳煥，筆名小兵，懋琳，炯之，休蕓蕓，甲辰，上官碧，璇若等。從1926年出版第一本創作集《鴨子》開始，出版了70余種作品集，有小說、散文、文論、自傳、通信等。是現代文學史上最多產的作家之一。主要作品集有《鴨子》《蜜柑》《神巫之愛》《虎雛》《石子船》《阿黑小史》《月下小景》《八駿圖》《湘西散記》《邊城》《長河》等。其中短篇小說《丈夫》《貴生》《三三》，長篇小說《邊稱》《》長河是其代表作。他的小說取材廣泛，描寫了從鄉村到城市各色人物的生活，其中以反映湘西下層人民生活的作品最具特色。表現自然、民風和人性美，并受廢名影響，取其抒情筆調，發展了新文學中抒情小說的文學形式。這種鄉土抒情體的美學風格代表了京派作家一定的社會理想，也對后來作家產生了深刻的影響。

　　2、沈從文的審美觀：

　　沈從文的作品不是從社會經濟角度，而是從倫理道德的角度去透視人生的。他認定“一個偉大的作品，總是表現人性最真切的欲望”，因而在古老的生活節奏與情調中塑造一系列不帶社會階級烙印的自然化的人，謳歌一種自然，自得的人生，這種人的自然化是沈從文

　　2、《邊城》的故事情節：在湘西風光秀麗、人情質樸的邊遠小城，生活著靠擺渡為生的祖孫二人。外公年逾七十，仍很健壯；孫女翠翠十五歲，情竇初開。他們熱情助人，淳樸善良。兩年前在端午節賽龍舟的盛會上，翠翠邂逅當地船總的二少爺讎送，從此種下情苗。讎送的哥哥天保喜歡上了美麗清純的翠翠，托人向翠翠的外公求親。而地方上的王團總也看上了讎送，情愿以碾坊作陪嫁把女兒嫁給讎送。讎送不要碾坊，想娶翠翠為妻，寧愿作個擺渡人。于是兄弟倆相約唱歌求婚，讓翠翠選擇。天保知道翠翠喜歡讎送，為了成全弟弟，外出闖灘，遇意外熱死。讎送覺得自己對哥哥的死負有責任，拋下翠翠出走他鄉。外公因翠翠的婚事操心擔憂，在風雨之夜去世。留下翠翠孤獨的守著渡船，癡心的等著讎送歸來，“這個人也許永遠不回來了，也許明天回來！”