《邊城》作為中國現代文學牧歌傳統中的頂峰之作，它鞏固、發展和深化了鄉土抒情模式;繼魯迅的《阿Q正傳》之后重塑了中國形象。《邊城》的牧歌屬性與中國形象互為表里，為后發國家回應被動現代化，提供了經典的樣式和意緒。下面小編給大家帶來透視《邊城》的意識流技巧。希望能夠幫到大家。

　　透視《邊城》的意識流技巧

　　摘 要：沈從文的中后期作品中體現出現代主義色彩，他將自己所傾心的湘西地域特色與之結合，構建了獨樹一幟的藝術世界。《邊城》完成于1934年，是沈從文最負盛名的代表作。在這部作品中，沈從文借助了意識流技巧去描繪人物復雜的內心世界和不斷變化的情感，從不同角度展現至真至純的人性美和人情美。

　　關鍵詞： 《邊城》 意識流 現代主義

　　一、《邊城》中的意識流技巧

　　(一)間接內心獨白

　　人物的內心獨白常常用來反映人物的內心有關過去、現在和未來的思考，它能同時反映出人物淺層的、明確的和深層的、朦朧的意識活動。《邊城》中就運用了大量的間接內心獨白，使讀者走進了人物的大腦深處，讀懂其思想變化的每個細節。如：“她記起祖父囑咐她不要離開原來地方那一句話，便又為自己解釋這想頭的錯誤，以為祖父不來必是進城去或到什么熟人處去，被人拉著喝酒，故一時不能來的。”[1]這種客觀描述令翠翠內心矛盾清晰地展現給讀者，從中理清翠翠的意識活動過程。沈從文在文中多次通過“她想”、“心想”、“她知道”、“又想”等詞語來把握翠翠的內心世界活動過程，以間接內心獨白給讀者提供了發掘人物內心世界的突破口，盡現翠翠的天真爛漫和少女情懷，又自然流暢地帶著讀者跟隨其思路發展。

　　(二)象征

　　《邊城》以湘西小鎮茶峒為背景，文中景物、人物通過象征被賦予活力和意義，展示沈從文對人性、婚姻、愛情、親情、生和死的思考，“強調讀者通過聯想和想象，從作品有限瞬間存在的形象中領會永恒的意義”。[2]故事展開在一系列有象征意義的場景內，用局部意象來構建出整體的象征意義。翠翠是美的象征，她生活在山清水秀的湘西，遠離俗世的紛繁復雜，“如鄉僻地方那一泓泉水，任情地、自在地、無所思慮地流著”，[3]顯示出湘西地域的人性美。文中河流具有最深刻和最豐富的象征意義，沈從文將多個方面和層次的含義都凝聚在河流上，它是全文表達各種情感的客觀對應物。河流是翠翠成長的搖籃;是老船工生命力的象征;是天保、儺送和順順生活的依靠。河流使讀者了解到人物在情感旅程中的彷徨和迷惘，聯想到翠翠如水般的柔情，老船工無私樂觀的生活態度，天保和儺送青春向上的生命活力。因此，河流是湘西人民生活態度和品質的總體象征。此外，渡口的白塔象征著湘西的歷史演變，它隨著老船工的死亡而坍塌，形成了人的生命和自然由生到亡的過程，這其中寄予了沈從文對時代變遷的感慨，增強了情感的感染效果;虎耳草是翠翠內心對美好愛情的向往，這一象征體的設立令她的懵懂和羞澀形象化、具體化，增加了含蓄的美感;儺送是繼承渡船還是碾坊，道出了封建婚姻的本質;翠翠與她的狗之間的友誼象征著人性的溫情。可見，沈從文通過多處隱在人物和故事情節背后的象征來構成人與物之間的美學意境。

　　(三)自由聯想

　　自由聯想是用于表現人物內心世界的主要手段。《邊城》中人物的自由聯想也是受“回憶、感覺、想象”這三種因素的影響。文中人物的性格和情感是他們產生自由聯想的源泉，全文以翠翠的內心情感和思想變化為主線，不斷插入與之關聯的情節，這些與主線密切關聯的情節不但沒有打亂主線，反而使小說整體更加飽滿。文中多數自由聯想來自翠翠，她是沈從文筆下愛與美的化身，青山綠水與古樸的環境造就了她美麗、熱情、純真的性格，沈從文正是借翠翠少女的美妙心態去表現人類情感中極為美好的一面。翠翠一出場就陷入了回憶之中，“那迷人的鼓聲，把自己帶到一個過去的節日里去”，借翠翠的回憶帶出她感情生活中兩個重要人物――大老和儺送，然后展開精心巧妙的情節設計。同時，文中還有多處老船工的自由聯想，如他看到翠翠“一天比一天大了，無意中提到什么時會紅臉了”，便聯想到“翠翠的母親，某一時節原同翠翠是一個樣子” 。文中還運用多處現實與夢幻的來回交織表現人物的思想活動和內心世界，如通過翠翠的夢境來表現這位少女對美好愛情的向往和憧憬，在有美妙歌聲的夢中，翠翠摘了許多象征著她的愛情的虎耳草，以表現她既大膽又羞澀的內心憧憬與矛盾。

　　(四)情節心理化

　　《邊城》中多處使用情節心理化來展開故事敘述，通過人物的經歷和心理描述結合，層次清晰，以大量心理描寫去豐富故事情節，呈現出幾位人物的心理活動過程，既提供敘述線索，也提高了情節的真實可感性。在多處人物的心理敘述中插入現實描寫細節，以插入式和夾敘式來展現故事情節，如把祖父的心理活動“祖父明白那個意思，是翠翠玩心與愛心相戰爭的結果”與祖父“含笑說：‘翠翠，你這是為什么’”緊密相連等。文中還一邊敘述情節，一邊進行心理敘述，通過敘述引出心理描寫，心理描寫又帶出情節。如用二老的心理活動“老頭子倒會做作” 連接了“把頭偏過一旁去作了一個苦笑”和“被老船夫看到了” 前后兩個情節，把心理描寫穿插于實際之間，前后連接緊密，通過一個簡單的動作和表情來表現人物之間的微妙心理，十分傳神。