從容說課

　　本文節(jié)選自《邊城》第三至六節(jié)。第三節(jié)敘述了第三個端午節(jié)，邊城人們緊鑼密鼓地籌備著龍舟競渡的熱鬧場面。第四節(jié)追述了兩年前第一個端午節(jié)，翠翠在河邊看龍舟，巧遇二老儺送時的情形。英俊勇敢又關心體貼人的儺送占據了翠翠的心。她和儺送相識時儺送說的“大魚咬你”的玩笑話深深地印在她的心里，從此象征著愛情的“魚”的意象維系著儺送與翠翠的關系。第五節(jié)回到現在，補敘上一年端午節(jié)翠翠和外祖父看竟渡時巧遇大老天寶的情景。祖父拿天寶試探翠翠，但翠翠心念所系，全在儺送身上，以至魂不守舍。祖父猜到了翠翠的心愿，看到了翠翠對愛情的執(zhí)著。這種情感上的執(zhí)著，以及拒絕其他選擇和外來誘惑，讓爺爺擔心會導致不幸。第六節(jié)又回到現在，重點寫迎婚送親的花轎來到渡口渡河，撩撥著翠翠內心深處的情思，引發(fā)了她對愛情的美好憧憬。這四節(jié)小說，時間的回環(huán)往復銜接得天衣無縫，情節(jié)鋪設更是跌宕起伏、引人人勝。

　　讓學生在熟悉小說情節(jié)的基礎上認識翠翠、認識爺爺，并通過他們來體會作品中的風俗美與人情美。

　　三維目標

　　知識與技能

　　1．了解小說情節(jié)鋪設上運用順敘、補敘的敘述手法，在時間的回環(huán)往復中使作品情節(jié)銜接得天衣無縫的寫作特點。

　　2．通過人物的語言描寫、心理描寫，培養(yǎng)語言鑒賞能力并認識翠翠、爺爺等作品中的人物形象。

　　3．通過環(huán)境對描寫的分析了解沈從文筆下湘西的風景美、風俗美。

　　過程與方法

　　1．泛讀與精讀相結合，以學生的閱讀發(fā)現為線索，教師的閱讀提示為指導，培養(yǎng)學生整合閱讀信息的能力。