《背影》是現(xiàn)代作家朱自清于1925年所寫的一篇回憶性散文。提供了《背影》教學設(shè)計，希望對你們有幫助!

一、教材分析

　　《背影》是朱自清先生寫于1925年10月的一篇回憶性記敘散文文章深刻的表現(xiàn)了父親的愛子之心和作者的念父之情背影是全文描寫的焦點，也是敘事的線索作者除了對背影作了筆酣墨暢的細致描寫外，還以背影為中心，安排了許多精彩的襯托和鋪墊《背影》無論記人、敘事、抒情都十分平實，語言淳樸自然，毫無矯揉造作之處,卻打動了幾代讀者的心在一個平凡、樸素的背影上刻下了兩個質(zhì)樸而深沉的大字“父愛”而這一主題的表達在物質(zhì)充裕的今天，無論對我們還是學生都具有極其現(xiàn)實的教育意義

二、教學目標

　　(一) 知識與技能：

　　1、 積累詞匯，明確“狼籍”、“躊躇”、“賦閑”、“頹唐”、“觸目傷懷”等詞語的含義

　　2、 整體感知課文，體會文章主旨

　　3、 學習文章飽含深情的、樸素的語言

　　(二) 過程與方法：

　　1、 反復誦讀，深入體會文中表現(xiàn)的父子情深

　　2、 找出文章中描寫人物的語句，學習描寫人物的方法仔細揣摩文中各種描寫手法的表達作用

　　(三) 情感態(tài)度價值觀：

　　珍愛親情，理解父母，感恩父母，孝敬父母，關(guān)心他人

三、教學重點

　　體會文中四次對背影的描寫及其作用，人物描寫手法的運用，領(lǐng)悟父子間的濃濃深情