抵制吸毒侵害，珍惜美好年華;勿學古人作病夫，爭作當代健康人。
關于禁毒的手抄報篇一：
將禁毒進行到底!
這是我看完電影《死亡之吻》后,發自內心的吶喊!
毒,這個罪惡的東西,一旦染上定會一失足成千古恨,即使你有百萬家產,也會因吸毒而一貧而洗;即使你擁有幸福美滿的家庭,也會因吸毒而家破人亡,所以,請牢記：遠離毒,珍愛生命!
觀看電影后,我的內心久久不能平靜.吸毒者毒癮發作時凄厲的悲號聲,在我耳邊久久回響敲擊著我的心。毒,它像惡魔一樣,會讓本來健康的人變得骨瘦如柴;讓本來幸福美好的家庭支離破碎;讓血氣方剛的青年走上死亡;讓腰纏萬貫的富翁走向貧窮。為了它，有的人寧可放棄金錢、權利、地位的誘惑，甚至超越自己寶貴的生命,如花的青春和幸福美滿的家庭!本來一雙雙天真無邪的眼睛,內心卻被蒙上了一層陰影。無論意志力多強的人只要染上毒，再也無從解脫，甚至墜入萬劫不復的深淵!
看了電影，我對販毒分子深惡痛絕!三百六十行，行行出狀元，只要你有勤勞的雙手，就不怕會餓死，至少你可以活得理直氣壯!但為什么你偏要去做那些傷天害理的事情呢?不知道是誰發明了毒，雖然它一開始只是像現在醫用的白面一樣的止痛物，可正是它的問世改變了人性善良的一面。這些販毒分子有一種欲望;想得到的更多!世間一切罪惡的詞語，都無法表達他們貪婪的本性。他們只看到自己的存在，只看到金錢的誘惑，只看到眼前的幸福。他們心中沒有愛，沒有親情，甚至沒有人情!難道他們不應該飽受世人的憎恨，永遠的唾罵嗎?
《死亡之吻》這部電影讓我們銘記在心的不是吸毒者悲慘的身影，而是最后那個回腸蕩氣的場景：男女老少紛紛將自己的愛心放入鮮紅的箱子里----融合，凝固，凝聚，釋放出全社會禁毒的巨大力量，反映出人類共同的心聲：將禁毒進行到底!將禁毒進行到底!
關于禁毒的手抄報篇二：
上個世紀80年代以來，吸毒在全世界日趨泛濫，毒販私日益嚴重。面對這一嚴禁形式，1987年6月12日至26日，聯合國在維也納召開了有138個國家的3000多名代表參加的麻醉品濫用和非法販運問題部長級會議。會議提出了“愛生命，不吸毒”的口號，與會代表一致同意將每年6月26日定為“國際禁毒日”以引起世界各國對毒問題的重視，號召全球人民共同來抵御毒的危害，
今年又迎來了一年一度的“國際禁毒日”，今年是開展禁毒斗爭的第17個年頭了，今年禁毒的主題是：“抵制毒，參與禁毒”。讓我們攜起手來，一起向毒宣戰。
為了迎接“6.26禁毒日”我們學校專門開了一個報告會，特意邀請了戒毒所的一名教官和學員來為我們獻身說法。
那名學員是一位正處在花季的少女，但她已經被毒摧殘的體無完膚了，她每天都在與可怕的毒魔作斗爭，而她那雙腿也在毒魔的侵襲之下變得千瘡百孔。當她每次看見與她同齡的少女們穿著漂亮的裙子，自信的走在大街上的時候，她都感到非常難過，因為她那雙被毒魔“親吻”過的腿已經不可能示人了。而她自己也再也無法像正常的人們一樣生活，當她自己走在大街上時，她都覺得自己是異類，而這一切一切的痛苦都是因為她接受了毒魔的邀請。
在她的自述中，我們知道了她是多么悔恨自己當初的無知，她希望可以用她的親身經歷來告誡我們，讓我們知道毒的`危害，也讓我們明白在這個世界上除了親情之外所有其他的東西都要付出代價。
同學們想想，一位花季少女，遠離學堂和親人，第二次進了戒毒所，在四面高墻中獨自忍受著身體上和精神上的痛苦，還失去了自由……，那是我們無法去想象的地獄生活，所以我們要遠離這個可惡至極的毒魔，珍愛自己的生命。
而在最后，我真心的希望這位女孩可以戒掉毒癮，能夠重新開始，回到那個原本屬于她的家庭和生活，我想她一定會迎來自由的那一天的。
讓我們共同“抵制毒，參與禁毒，讓我們攜起手來，一起向毒宣戰”吧!
關于禁毒的手抄報篇三：
現實中，青少年吸毒已成為一個觸目驚心的嚴重問題。來自國家禁毒委員會辦公室的數字表明，我國最近幾年青少年吸毒的比例始終在吸毒人口中占80%左右。據不完全統計，16歲以下的少年吸毒人數有所增加，青少年已成為最易受到毒侵害的“高危人群”。
目前，學校毒預防教育工作在認識上還存在著一些誤區：一是怕學生知道毒。認為禁毒教育會引發學生的好奇心，促使他們冒險嘗試;二是認為禁毒教育是公安部門的事，與學校無關。這些認識誤區的一個前提，就是目前在校學生吸毒者罕見。事實上，毒蔓延的速度相當快，若等到毒在校園時再來教育，則為時已晚。由此可見加強禁毒教育，做好超前預防工作，是解決青少年吸毒問題的根本途徑和出路。
自1997年國家教委規定把禁毒教育作為國民素質教育的組成部分，并正式納入中小學德育教育教學大綱以來，六年來我校通過“家長學?！?、“心理健康教育課”、“青春期專題講座”、“青年志愿者宣傳隊”、赴禁毒教育基地參觀等多條渠道對家長、學生、社區居民廣泛開展了“珍愛生命，遠離毒”、“不讓毒進我家”等宣傳教育活動，還組織教師面向市、區專家開了一節“美麗的罌花”心理健康教育公開課。學校對學生毒預防教育的有效性得到家長、社區及區有關部門的高度評價。
學校優良的校風帶動著周邊小區的精神文明建設，對所在社區的精神文明建設水平的提升具有明顯推動作用。學校XX、XX年連續兩次評為“石泉社區教育先進學?！?、XX年被授予“創精神文明特殊貢獻獎”。
至于如何搞好學校禁毒教育，還有待于大家在具體實踐中進一步探索，但有一點必須肯定，目前毒雖尚未在學校出現，但“防患于未然”總比“亡羊補牢”為好。加強毒預防教育仍然是學校德育工作一個方面，今后學校將從以下幾方面開展禁毒工作的實踐探索。
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