數(shù)學(xué)是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間以及信息等概念的一門學(xué)科，小編整理的小學(xué)數(shù)學(xué)小報(bào)，供參考！
生活中的數(shù)學(xué)
今天晚上，我和媽媽去超市買東西。我等在超市門口，一會(huì)兒，媽媽便拎著大包小包出來結(jié)帳了。我本來想沖上前去問這些東西要多少錢，隨后又靈機(jī)一動(dòng)，也可以自己算呀，這不就是考考自己算數(shù)能力的好機(jī)會(huì)嗎？
媽媽從皮包里拿出一百元錢給售貨員阿姨，阿姨先從抽屜里拿出五十元給媽媽。我自言自語：“大約應(yīng)該是五十元。”接著，阿姨又遞給媽媽差不多五元。我又想：應(yīng)該是四十多元吧。媽媽結(jié)完賬走過來，我連忙迎上去問：“媽媽，你買的東西是不是花了四十多元？”媽媽笑瞇瞇地說：“是的！你怎么知道？”我把剛才怎么算出來的經(jīng)過告訴了媽媽。媽媽說：“你真聰明，其實(shí)生活也是一位老師，只要你平時(shí)注意觀察，多動(dòng)動(dòng)腦筋，她同樣可以教會(huì)你很多東西。”
是啊，在生活中數(shù)學(xué)亦無處不在，只要你有心，即使在課堂外也可以學(xué)到很多知識(shí)。
小學(xué)生數(shù)學(xué)
今天，我和媽媽去超市購物。一進(jìn)門，琳瑯滿目的商品讓我眼花繚亂。媽媽說：“讓我們感受一下不同物品的重量吧!”媽媽拿出一包70克的妙脆角和一包40克的妙脆角，讓我感受一下它們的重量。我發(fā)現(xiàn)如果不細(xì)心的話，還真感受不到兩種物品相差30克呢。之后，媽媽又讓我估計(jì)了一些東西的重量，我還像一個(gè)平衡秤一樣，把兩樣?xùn)|西放在左右手上，比較重量。我覺的最難估的是罐頭，因?yàn)樗暮凶雍苤兀髞恚矣辛藗€(gè)小竅門：估完后，減去包裝盒的重量，就能估準(zhǔn)了。
這時(shí)，媽媽說：“我要買3樣零食，每樣都一樣重，共重150克，你知道它們各是幾克?”我一聽哈哈大笑，這么簡單的問題，怎么能難倒我呢?150/3=50(克)。它們各重50克。買完東西，我們要去結(jié)賬時(shí)，看見鞋區(qū)有個(gè)牌子：鞋子6折起。媽媽說：“如果一雙鞋600元，打完折后，應(yīng)付幾元?”我想了想說：“360元。”媽媽說：“不錯(cuò)呀!兒子。”
我開心的笑了。
家長的話：讓孩子實(shí)際感受一下物品的重量，同時(shí)也能加深理解課本的知識(shí)，寓教于樂，輕松學(xué)習(xí)。
關(guān)于數(shù)學(xué)的句子
1、不管數(shù)學(xué)的任一分支是多么抽象，總有一天會(huì)應(yīng)用在這實(shí)際世界上。作者：羅巴切夫斯基
2、上帝創(chuàng)造了整數(shù)，所有其余的數(shù)都是人造的.。作者：L克隆內(nèi)克
3、如果誰不知道正方形的對(duì)角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號(hào)。作者：柏拉圖
4、閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。……史鑒使人明智、詩歌使人巧慧、數(shù)學(xué)使人精細(xì)、博物使人深沉、論理之學(xué)使人莊重、邏輯與修辭使人善辯。作者：培根
5、謝謝您，李老師，您那雙眼睛會(huì)說話。有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽老師講課。而我，聽著聽著，思想?yún)s開了小差。這時(shí)，您注意到我了，用一雙平靜的眼睛瞪著我，仿佛在說：雖然你是生病的，但是也不能上課開小差我的臉頓時(shí)火辣辣的，馬上集中精神聽課。
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