暑期遠程研修總結(jié)

　　總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編為大家整理的暑期遠程研修總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

暑期遠程研修總結(jié)1

　　研修結(jié)束了。這次研修活動安排在暑假，和天氣一樣，心里也感受到了學(xué)習(xí)的熱度。這次研修讓我對新課改，對選修課的開設(shè)有了更清楚更深入的認識。在以后的教學(xué)中對我的幫助肯定很大。溢美之詞就不多說了。從另一個方面，僅僅說出我自己的一點看法。

　　很感謝專家們安排這樣一次活動，許多理論都讓我們受益匪淺。我曾聽過兩堂專家的課。兩位知名專家受邀來學(xué)校給老師們開講座。老師們滿懷熱情與期待聽完了專家滔滔不絕的理論演講，覺得說的真好，筆記記了很多，對專家們的專業(yè)理論覺得好敬佩。接著專家用兩個班的學(xué)生，給老師們上兩節(jié)示范課。結(jié)果呢，讓所有老師大跌眼鏡。老師們聽得瞠目結(jié)舌，學(xué)生們迷迷糊糊，一頭霧水。誰都不知道這節(jié)課上的是什么。總是說讓老師們蹲下來看學(xué)生，專家們是否也應(yīng)該蹲下來看教育呢。理論研究確實具有指導(dǎo)意義，但是也應(yīng)該深入到實際教學(xué)中吧。這樣才能更有意義。

　　我還是個不成熟的老師，談點不成熟的看法。

　　但是，我希望以后還可以繼續(xù)從這里得到一些指導(dǎo)。希望這是個讓我們終身學(xué)習(xí)的平臺。

暑期遠程研修總結(jié)2

　　一、概況：

　　本次遠程研修，物理學(xué)科全省各市縣報名學(xué)員69人，實際參加培訓(xùn)的61人，課程團隊專家4人：海南省教育研究培訓(xùn)院羅基鳴、海南中學(xué)梁明奮、海南華僑中學(xué)聶勇、國興中學(xué)符程。

　　本次遠程研修時間短、參訓(xùn)者差異性小、研修收效大。8月21日各單位培訓(xùn)動員，22日和23日參加學(xué)科培訓(xùn)，共觀看視頻專題5個，舉辦在線研討2次。大多數(shù)學(xué)員都能認真觀看視頻，及時完成作業(yè)，積極參加在線研討和參與評論，寫學(xué)習(xí)小結(jié)，很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達到了本次研修的預(yù)定目標。截止下午5點，完成作業(yè)144人次，超額完成研修任務(wù)。

　　課程團隊專家還要求學(xué)員在研修結(jié)束之后，各位學(xué)員老師回去繼續(xù)揣摩、思考本次的研修內(nèi)容，并在以后的工作、學(xué)習(xí)過程中，繼續(xù)主動積極的參與本院舉辦的各種研修、培訓(xùn)等活動，使年輕老師的專業(yè)水平和教學(xué)能力都有更大提高。

　　二、本次遠程研修的特點：

　　（一）課程團隊準備的學(xué)習(xí)材料針對性強，貼近教學(xué)實際。

　　1、視頻專題5個的內(nèi)容為必修模塊《物理1》、《物理2》的內(nèi)容，年輕老師比較熟悉，有的老師教了一年，可以通過培訓(xùn)，進行反思，提高教學(xué)水平。

　　2、精心設(shè)計每日研修的作業(yè)，緊扣研修主題。

　　8月22日作業(yè)1：你認為高中物理課程標準框架、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容體現(xiàn)了怎樣的新課程理念,結(jié)合《物理1》相關(guān)視頻中的具體課例說說自己的認識。

　　作業(yè)2：在“《物理1》模塊課例及分析”的視頻中主要展示了那些具體的課堂教學(xué)過程，你可從中得到什么借鑒和啟發(fā)？

　　8月23日作業(yè)1：結(jié)合《物理2》模塊視頻中的具體課例談?wù)勀銓茖W(xué)探究的理解以及在課堂教學(xué)中應(yīng)如何在資源有限的情況下積極有效的引導(dǎo)學(xué)生進行科學(xué)探究？

　　作業(yè)2：由視頻中的課例我們看到，在老師、專家們的指導(dǎo)、幫助下，授課教師的教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)被打磨的日臻完美。請由此談?wù)勀銓w備課的看法，她將對你以后的教學(xué)生涯有何幫助？

　　3、在線研討的話題，老師有話說，啟發(fā)老師對教學(xué)的思考。

　　話題一：關(guān)于新課程標準，你有什么認識和困惑？在視頻的實施建議和具體課例中，哪些體現(xiàn)了新課程的要求？哪些還體現(xiàn)不夠？應(yīng)該如何改進？

　　話題二：作為高中階段的新教師，結(jié)合本次研修以及自己在大學(xué)的具體學(xué)習(xí)情況（或前期工作的經(jīng)歷），談?wù)勀銓窈蠊ぷ鞯钠诖?/p>

　　（二）課程團隊工作態(tài)度認真，深受學(xué)員贊譽

　　1、提前把學(xué)習(xí)的視頻材料和文本材料掛上網(wǎng)，讓學(xué)員及時學(xué)習(xí)。

　　2用公告的形式指導(dǎo)學(xué)員上網(wǎng)學(xué)習(xí)、提交作業(yè)。在不同的時段做對應(yīng)的實時提示。

　　3、利用電話與學(xué)員聯(lián)系，了解22位第一天沒有參加學(xué)習(xí)的原因，并指導(dǎo)他們參加研修。

　　4、加班加點，晚上精心點評學(xué)員的作業(yè)，回應(yīng)在線研討的問題。

　　5、總結(jié)學(xué)習(xí)情況，提煉研討觀點，及時出版學(xué)習(xí)簡報，評選優(yōu)秀學(xué)員。

　　評選優(yōu)秀學(xué)員為：趙升平（三亞涯城高級中學(xué)）、呂姍（文昌中學(xué)）、范高梅（儋州市長坡中學(xué)）、林稚超（文昌市華僑中學(xué)）、鄒永華（海南東坡學(xué)校）、左時為（儋州思源高中）、溫學(xué)冠（海南華僑中學(xué)）、何靜（屯昌中學(xué)）、聶東明（儋州思源高中）、江文娟（海南省國興中學(xué)）

　　三、主要研修成果

　　（一）課程團隊的引領(lǐng)和指導(dǎo)

　　專題點評1：學(xué)習(xí)是終生的，對于新老師尤其重要

　　1、活到老，學(xué)到老。年輕老師在這個年齡段就是學(xué)習(xí)、工作的黃金時段，在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，準備好更多的精神財富，積累更多資本，為將來做大事，創(chuàng)造更多的物質(zhì)財富打好堅實的基礎(chǔ)。

　　2、新老師要學(xué)會聽課，帶著自己教學(xué)的困惑聽課。其他老師的教學(xué)方法不一定照搬，要揣摩人家的教學(xué)設(shè)計的思想。

　　3、不同年齡做不同的事情。新老師接受新生事物快，進入教師隊伍后要爭取三五年成為教學(xué)能手。先站穩(wěn)講臺，不管用什么樣的教學(xué)方法，教會學(xué)生學(xué)習(xí)，掌握牢靠的基礎(chǔ)知識是至關(guān)重要的。

　　4、林老師作業(yè)很認真。有自己的思考，發(fā)表自己的觀點。新老師在教書的同時，能發(fā)現(xiàn)問題，設(shè)計針對自己學(xué)生的教學(xué)方案，就是在做教學(xué)研究，堅持下去，必定會迅速成長。

　　專題點評2：要多接觸學(xué)生，成為學(xué)生的良師益友

　　1、年輕老師在邊遠的地區(qū)工作，是很有價值的。根據(jù)學(xué)生的實際，使學(xué)生了解社會的進步，了解學(xué)習(xí)文化知識的重要性是最重要的，學(xué)生愿意學(xué)習(xí)，掌握基本的學(xué)習(xí)方法，老師再幫助他們把初中、小學(xué)的一些沒有掌握好的基礎(chǔ)補上。高中的內(nèi)容只能少學(xué)點了。講多，學(xué)生不懂也是無效的教學(xué)。

　　2、新老師有時間，上課如果有什么遺憾，講不太好，學(xué)生不明白。沒關(guān)系，課堂損失課外補，下課后多抽時間到學(xué)生中去，給他們答疑，同時改善老師與同學(xué)之間的關(guān)系，老師成為學(xué)生的朋友，這樣，盡管老師上課不太好，學(xué)生也會理解、原諒，給老師指出，幫助老師提高教學(xué)水平。

　　3、班主任與學(xué)生接觸的機會多，對學(xué)生了解更透徹，教學(xué)中會針對性更強。你今年不當(dāng)班主任了，抽時間多與學(xué)生嘮嗑，學(xué)生會一無既往地?zé)釔畚锢砝蠋煟瑹釔畚锢韺W(xué)習(xí)的。

　　專題點評3：新教師要在學(xué)習(xí)和工作中練就扎實的教學(xué)基本功

　　1、物理教學(xué)并不是所有內(nèi)容的學(xué)習(xí)都要直觀的呈現(xiàn)給學(xué)生，該培養(yǎng)學(xué)生想象能力的就得訓(xùn)練學(xué)生的想象，從比較簡單的想象開始訓(xùn)練，經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)的東西就全面了。另外，有的老師為了“形象”，制作了“動畫”，但沒有用物理公式編程制作，結(jié)果違反了科學(xué)性，弄不好真會誤人子弟。

　　2、年輕老師確實要提高自己的實驗素養(yǎng)。多到實驗室，多看物理實驗的雜志，多制作小實驗。物理老師還要多指導(dǎo)學(xué)生進行社會實踐，科技創(chuàng)新大賽的作品制作。

　　3、教學(xué)中以知識與技能為載體，貫徹落實“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”目標。物理新老師要重視教材處理、口頭表達、板書板畫、制作教具等教學(xué)基本功的訓(xùn)練，基本功不扎實，就無法談教學(xué)方法。

　　專題點評4：教學(xué)要以學(xué)生的發(fā)展為根本出發(fā)點和落腳點

　　1、老師采取的教學(xué)方法適合學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，引導(dǎo)啟發(fā)恰到好處，課堂就會活躍起來。特別要注意的是，不需要一問一答的亂哄哄的活躍，物理課堂追求的活躍是學(xué)生思維方面的活躍，有的時候，教室里靜悄悄的，正是學(xué)生學(xué)得最投入之時。