五年級英語教學(xué)工作總結(jié)范文（精選8篇）

　　歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，回顧這段時間的教學(xué)，一定收獲了許多吧，請務(wù)必好好寫一份教學(xué)總結(jié)，記錄好這段經(jīng)歷。你知道領(lǐng)導(dǎo)和老板想要看到的是什么樣的教學(xué)總結(jié)嗎？以下是小編為大家整理的五年級英語教學(xué)工作總結(jié)范文（精選8篇），歡迎閱讀與收藏。

　　五年級英語教學(xué)工作總結(jié)1

　　今年教五年級的英語，這是我工作以來第二次教五年級，第一次教五年級的時候確實沒有經(jīng)驗，對于指導(dǎo)學(xué)生寫英語作文，及時積累、總結(jié)所學(xué)的知識，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述課文都是通過這幾年的聽課，和與高欣老師經(jīng)常交流學(xué)到的。

　　五年級的學(xué)生要開始學(xué)英語作文了，怎樣引導(dǎo)學(xué)生寫作文，一要先讓學(xué)生會說，只有會說了才能寫出來，怎么說呢？一個學(xué)生一下子讓他們說一篇作文有點難度，在這種情況下，老師要給他們降低難度，不要讓他們從內(nèi)心懼怕寫作文。比如：剛開學(xué)讓學(xué)生寫自己房間里都有哪些物品，通過高欣老師的指導(dǎo)，我知道了找一組學(xué)生，每個學(xué)生起來說一句“Thereis?！薄癟hereare?！辈荒苤貜?fù)。一組至少有五六個學(xué)生，把每個學(xué)生的總結(jié)起來，這樣就可以寫一篇不少于五句話的英語作文了，在讓學(xué)生寫的時候，主要的句子結(jié)構(gòu)學(xué)生會了，老師只要把學(xué)生不會寫的單詞板書出來就可以了。

　　高欣老師一直教六年級所以有很多好的方法可以學(xué)習(xí)，讓五年級的學(xué)生準(zhǔn)備一本筆記本是很有必要的，學(xué)生在六年級畢業(yè)考試復(fù)習(xí)時，五、六年級是復(fù)習(xí)的重點，這就需要讓學(xué)生從五年級開始及時的積累、總結(jié)學(xué)過的知識，如：學(xué)生學(xué)過的語法知識，寫過的作文，還有一些短語的固定搭配、十二個月份的英語單詞等等。這些在五年級出現(xiàn)過的知識，六年級在復(fù)習(xí)時，學(xué)生就可以直接拿出筆記本來看就行，不用再去找當(dāng)時學(xué)過的課本，這樣既方便又快捷。

　　五年級的學(xué)生要求能把學(xué)過的課文用英語復(fù)述出來，如果在學(xué)完課文后，不給任何鋪墊一下讓學(xué)生復(fù)述出課文的整體內(nèi)容確實有點難。這就需要老師在備課時，出一些選詞填空的練習(xí)，讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容填空，然后看著練習(xí)讀出來，再一個環(huán)節(jié)就是老師只給出與課文相關(guān)的短文，不給相應(yīng)的單詞，讓學(xué)生自己根據(jù)課文內(nèi)容填上所缺的單詞，補全短文，這個環(huán)節(jié)有一定的難度，也算是個拔高的過程。

　　教五年級對我來說，算是一個新的挑戰(zhàn)，怎樣能讓每一個學(xué)生都學(xué)會這需要我不斷地努力、學(xué)習(xí)，所謂的“教學(xué)相長”也正是如此吧。

　　五年級英語教學(xué)工作總結(jié)2

　　本學(xué)期我擔(dān)任五年級的英語教學(xué)工作。這是任教的第一學(xué)年，由于經(jīng)驗頗淺，因此在教學(xué)工作中，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)，時刻以提高學(xué)生的語言運用能力和為學(xué)生今后語言發(fā)展奠定基礎(chǔ)作為目標(biāo)。一個學(xué)期的努力，我在獲取了一些教學(xué)經(jīng)驗的同時，也深刻地認(rèn)識到自己在教學(xué)中仍有許多需提高和改進的地方，以下是本學(xué)期我的教學(xué)情況總結(jié)。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，面向全體授課。

　　教學(xué)相長就是說教與學(xué)是相互聯(lián)系，密不可分的。有教者必然有學(xué)者，學(xué)生是被教的主體。眾所周知，要想切實貫徹素質(zhì)教育的要求，教師必須要開展以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)，為學(xué)生語言的運用提供真實的語境和創(chuàng)造機會。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對性地開展英語教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。

　　最初教學(xué)的時候，我不懂其重要性，只是專心研究書本、教材，想方設(shè)法令課堂生動、學(xué)生易接受，但一開始就碰了釘子：在講授第一課的時候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，怎知教學(xué)效果不盡如人意。后來聽學(xué)生們反應(yīng)，才知道我的口語大部分同學(xué)聽不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容學(xué)生已很生疏。由此可知，只有了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，才能對授課效果有直接的影響。

　　因此，在備課時，我力爭將教材目標(biāo)和學(xué)生的實際結(jié)合，認(rèn)真思考最適合學(xué)生的教學(xué)方法和手段。學(xué)生英語聽、說的能力相對較弱，在授課時我盡量使抽象問題具體化和枯燥問題趣味化，盡力去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，在教學(xué)實踐中大膽嘗試分層次教學(xué)以滿足不同層次學(xué)生的需要。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”，我在自己教學(xué)實踐中親身體會到了這一點。

二、在課堂教學(xué)中，活躍氣氛，激勵學(xué)生主動思考問題，參與活動。

　　實踐證明，教師不但要充分地備課并有效地調(diào)動學(xué)生的積極性，同時還要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)，因此在課上一定要設(shè)法讓學(xué)生全身心投入。而英語又是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣的大環(huán)境下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。因此，上課內(nèi)容豐富、教態(tài)自然，講課生動、難易適中，自然就能夠吸引住學(xué)生。例如，我會盡量多介紹一些有關(guān)英美國家的文化知識、生活故事，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供動力和激情。另外，我還注意結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象多方面、多角度地培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。

　　五年級英語教學(xué)工作總結(jié)3

　　本學(xué)期是我擔(dān)任小學(xué)五年級英語教學(xué)工作。在本學(xué)期的教學(xué)中，我深深地感到教小學(xué)英語之難之累。正因為如此，我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，

　　努力實施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

　　面向全體授課在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗，不斷地加以改善修改；在傳授學(xué)生知識時，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識；在傳授學(xué)生知識的`同時，并對他們進行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進生。

二、在課堂教學(xué)中第一

　　在課堂上，認(rèn)真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高了教學(xué)質(zhì)量。第三、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。

三、自身的學(xué)習(xí)

　　鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面沒有經(jīng)驗，我抓緊一切機會向其他老師學(xué)習(xí)，用心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游戲、活動。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語教學(xué)方面取得的成績和經(jīng)驗，但也存在較多的不足，如課堂操作欠靈活，多媒體操作不熟練，尤其是后進生工作，由于客觀原因，做的不夠，以致于成績不理想?？傊?，由于本人缺少小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗和對學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況不了解，學(xué)生本學(xué)期的成績不理想，在今后的教學(xué)工作中，我會努力填補自己在教學(xué)工作中不足，也會不恥下問，向其他老師學(xué)習(xí)，爭取邁上一個新臺階。