地理教研組工作總結范文

　　本學期全組八位同志在學校教務、政教等領導安排下順利的完成了全校三個年級29個班級的地理教學任務。

　　一、教學常規(guī)：

　　全體成員認真對待教學的每一環(huán)節(jié)，認真鉆研教材，大綱，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，針對不同學生采取分層次教學實驗班、重點班重能力教學，普通班重基礎教學。xx屆五位教師，xxx、xxx、xxx、xxx在同頭組長xxx老師帶領下，針對高一新生特點，正確處理高中與初中的銜接。注重“雙基”教學，充分利用地理直觀教具、標本、模型、多媒體等，培養(yǎng)學生的能力，注重學生學地理的方法指導，強化理解記憶，提高學生學地理的能力，向課堂四十分鐘要效率。xx屆3位老師，在同頭組長竺蔚雯老師帶領下，學習考綱、精選試題、認真對待沒一次月考并及時找差距以利今后教學。

　　二、教學研討活動

　　1、積極參加地區(qū)地理協(xié)會的活動，xx老師作報告關于高三的'教學復習，并在教研刊物上發(fā)表，論文一篇，xxx老師參加地區(qū)優(yōu)質課大賽獲二等獎。

　　2、本組四位高級教師的公開課、集體聽課、互相交流學習。

　　3、有三位老師（王瑛，劉宏偉，王萍菊）接待外校來賓聽課，相互交流學習。

　　4、參加校優(yōu)質課，匯報課活動，余海濤獲二等獎。參加校青年文化課集體考試及考試題研討分析。

　　三、工作特色團結協(xié)作，踏實肯干，平時教學過程中研討氣氛濃厚。

　　四、競賽輔導及成績突出地理的學課特點，由xx，xx老師負責，利用學校天文臺進行了四次月相觀測、認識星空等。豐富學生的課外生活，學生反映良好。用學過的地理知識分析校外的一些地理現(xiàn)象，將研究性學習融入課堂內外，為迎接一年一度的“兩有用”地理競賽打基礎。

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