作為英語實習生,應在自己的實習工作上盡職盡責,那么你要怎么去寫英語實習生自我鑒定呢?以下是由小編為大家整理的英語實習生自我鑒定,歡迎參閱。
英語實習生自我鑒定【一】
實習目的:
到所學專業(yè)所應用的相關單位如外資企業(yè)、翻譯公司、旅行社等部門對所學專業(yè)應用范圍有一個初步了解從而明確學習目的、方向。以下是我的實習工作總結:
報告內容:
今年寒假我有幸到我們市一中實習,也就是我的高中,我的母校。雖然這個假期沒有好好的休息,但是就業(yè)的壓力使我知道這個寒假也是一個很好的接觸社會,檢驗自己所學知識的機會。通過這7天的實習,我深深體會到了將理論與實踐結合起來的不易,也通過這7天的努力,使我熟悉了從事教師行業(yè)的不易,這7天的代班老師工作,為我今后真正踏入工作崗位積累了一定的實踐經(jīng)驗。對于自己的母校可以說是再熟悉不過。來自己的母校實習,也是別有一番意義的。回學校實習,親切萬分,親愛的老師們還在,接受教育的學生們卻是一張張全新的面孔,想想自己離開學校2年來的進進出出,看到學校的操場,體育館甚至教室,過去的記憶就不斷在腦海里回旋。
第一天的時候,我跟著班主任李老師熟悉了一下學校目前的情況,以及實習期間需要注意的一些事項。我們原來的英語老師王老師,教學經(jīng)驗十分豐富,目前擔任高二組的組長,因為她是我原來的老師,所以我有幸在她所帶的班級實習,王老師向我簡單介紹了一下所帶班級的基本情況。第二天正式到班級,當時想到就要面對60多個學生,不免還是有點擔心和緊張。
聽課實習的必經(jīng)階段,聽課不僅能夠學習擁有教學經(jīng)驗的老師的教學方法,也能熟悉如果以后能的成為英語教師所要面對的情況。高中階段的英語課程與大學里大不相同,現(xiàn)在的課本經(jīng)過了改革,所以現(xiàn)在的教學要求也有新的變化,教學方法上有很大差異。王老師教學狀態(tài)相當嚴謹,備課很充分,又開始聽她講課,很有親切感,再次聽她的課就覺得整節(jié)課規(guī)劃的很好,讓學生知道這節(jié)課要完成的內容,就算有突發(fā)狀況的發(fā)生,也能自行控制好時間等等。我聽了整整一個章節(jié)課的完整過程,每個部分都有不同的上課形式,都是值得學習的地方。因為我不是學師范專業(yè)的學生,所以并不是很懂得英語教學法,真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣,教學的內容就算一樣,方式也有很多種,可以老師自己授課,可以讓學生回答問題,可以結合練習加深印象。對于學生的回答,老師要根據(jù)學生的特質進行分析,然后加以適當?shù)囊龑А=?jīng)過幾天的實習,我覺得作為英語專業(yè)的學生,雖然在成為英語教師方面不比專業(yè)的師范生有優(yōu)勢,但是我們有很強的英語功底,很精準的英語專業(yè)知識,很流暢的口語技能。而作為我們外國語學院的學生,在老師們的帶領下,都與一種遇到困難勇于解決的勇氣,在這方面來講,還是很適合英語教學工作的。另外我們外國語學院一直有著嚴謹?shù)膶W風,走出去的學生一般都作風嚴謹,肯與吃苦耐勞,具有辦事認真的品質,這么說來也在英語教學方面擁有一定的優(yōu)勢。
做任何事都要有一定的積累,擁有了5天的聽課的經(jīng)歷,我也是積累了一些小小的經(jīng)驗。由于也是剛離開高中不久,年齡和那些學生們也沒有差多少,我很快和他們打成了一片,于是老師終于同意我講一節(jié)課。說到講課,我還真是有點緊張,因為長這么大,一直都是聽別人講課給我聽,唯一的講課經(jīng)歷還是在上精讀課的時候得到的任務,但是也只有短短的10分鐘而已,而且面對的還只是自己的同學和老師,還真是一下子有點摸不著頭腦。但是要擁有勤學好問的精神嗎!于是我在講課的前一天和老師進行了認真的討論,老師給了我很多的指導。在這次實習中,我收獲了很多,我相信我將來一定能做一位出色的英語教師。
英語實習生自我鑒定【二】
白駒過隙,歲月匆匆,為期兩個月的第一中學實習生活轉眼即逝。而讓我感觸良多的是:教育實習對每一位準教師來說,都是一步至關重要的棋,是我們師范類學生將理論付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實習,接觸與專業(yè)相關的實際工作,綜合運用所學的理論知識、基本技能和專業(yè)知識;把理論與實踐相統(tǒng)一,這不僅僅提高了自己在教育工作中的實際操作能力,更擴展了自身非局限于書本的知識,訓練多方面視角和思維。
20xx年3月4日至4月26日,我在第一中學七(9)班進行了為期兩個月的實習。實習的基本內容包括兩部分:英語課程教學、班主任工作。在兩位指導老師和實習小組成員的指導和支持下,我順利進行本次教育實習,總計聽課20節(jié),上課40節(jié),代課8節(jié)。實習期間,我策劃組織了兩次主題班會活動及一次團隊戶外擴展活動;同時,我還主動參與或協(xié)助學校的各項活動,如:師生幫扶、年級籃球比賽、年級手抄報比賽、校際合唱比賽、校級雷鋒月活動等。
在第一中學實習的每一天,我努力地做好從學生到教師的角色轉換。穿著外表大方得體,行為表現(xiàn)自然端莊,言行舉止文明親和,盡力給學生一種道德修養(yǎng)好,文化水平高的印象。
在教學工作方面:我認真獨立備課、小組討論、試講修改、上課、反思總結,用心設計每一個教學步驟和活動細節(jié),專注每一句課堂用語表達的清晰和藝術;以確保教學材料、教學課件規(guī)范、內容準確;確保教學重點難點突出,學生易于掌握學習;確保課堂形成互動性、高效性。同時,課外了解不同學生的學習情況,針對不同的特點進行輔導;批改作業(yè)仔細認真,采用可愛的簡筆畫對學生作業(yè)進行表揚和鼓勵;更經(jīng)常請教英語科組老師指出缺點和不足,虛心聽取指導老師的意見,彌補自己在教學工作上的不足,以不斷地提升自己。
在實習班主任工作方面:從每天早自習、跑操、眼保健操、課堂紀律、晚自習的監(jiān)督,課后處理學生矛盾、做學生思想工作,到通知班級規(guī)定的日常事務等,都予以高度的責任,認真對待,細致入微,保證各項工作到位。兩個月的朝夕相處,我與學生形成了良好的師生關系,熱心真誠面對59位學生,理解體會正處于青春期的他們敏感、迷茫,給予更大的`尊重和關愛,協(xié)助他們成長。
這兩個月的頂崗置換實習,站在教學一線,我接收到科學的、嶄新的教學模式、教學理念等多元信息,探究到不同階段、不同特質的學生應該如何進行因材施教,經(jīng)歷并感受到教師這一職業(yè)的多重角色和社會作用。我的“為師”能力和素質在逐步提高,我的教學經(jīng)驗在日益積累,也更深刻體會到作為一名教師的光榮與責任!
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