姜：尊敬的老師，

　　吳：親愛的同學們

　　合：大家下午好，扶殘助殘，助殘為榮班隊主持稿。

　　姜：最美五月天，

　　吳：最真人間情。

　　姜：在這個鮮花綻放，生機勃勃的美好季節里，

　　吳：在這個充滿希望的美好日子里，

　　合：我們迎來了第25個“全國助殘日”。

　　姜：在社會主義現代化的今天，扶殘助殘已不僅僅是一種美德，還是一個國家文明程度的象征。

　　吳：每個公民對殘疾人和殘疾人事業的理解、尊重、支持、與關愛，需要我們用自己的思維和行動去——扶殘助殘。

　　姜：同學們有誰知道“全國助殘日”的由來。請孟xx同學回答。

　　（1990年12月28日審議通過的《中華人民共和國殘疾人保障法》第48條規定每年五月第三個星期日為全國助殘日）

　　吳：世界上的人可以分為黑人，白人，中國人，外國人，健全人還有殘疾人。

　　姜：毫無疑問殘疾人是最弱勢，卻又是為數不少的一個群體。

　　吳：同學們你們知道什么樣的人叫殘疾人嗎？請蔣淳彥同學回答。

　　（是指在心理、生理、人體結構上，某種組織、功能喪失或者不正常的人包括眼睛看不見的人，不會說話的人，沒有手，不會走路的人等等。）

　　姜：同學們說的對，由于先天或后天的意外，而使身體器官或功能有缺陷的人，我們稱為殘疾人。

　　吳：那殘疾人又是怎樣生活的呢？下面就讓我們來體驗體驗。

　　姜：有請陳xx，袁xx，朱xx三位同學上臺體驗一下。

　　1：請陳xx同學扮演雙目失明的人，通過蒙眼睛找自己的座位。讓同學體驗生活在黑暗中的恐懼

　　2；請袁xx同學扮演肢殘的人，通過單腿跑步。感受肢殘人不能靈活運動的艱辛。