青春與夢想同行演講稿4篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在學習、工作生活中,越來越多人會去使用演講稿,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的青春與夢想同行演講稿4篇,希望能夠幫助到大家。
青春與夢想同行演講稿 篇1
俞敏洪是我非常敬重的成功人士,也是我勵志學習的楷模,他的勵志演講不但我愿意欣賞,我也作為給學生講人生夢想的最好素材。雖然我不能成為像他一樣能夠影響中國教育的人物,但是并不妨礙我努力像他一樣成為一個有夢想的人。
得到這本書,就是20xx年羊年的給我的最大的驚喜。這是我的學生劉志乾送給我的禮物,感到無比的高興。他是我20xx級的學生,在高一時候擔任我的班長,是一個品學兼優的好孩子。在擔任班主任時,經常講有關俞敏洪的事跡,他感到受益匪淺。在20xx年高考中,金榜題名,實現了自己的大學夢。還記得,在20xx年他接到錄取通知書的時候,第一時間給我打電話,說了感謝我對他的影響和鼓勵,作為老師,這是最大的幸福。他組織全班同學邀請我參加同學聚會,真是感到前所未有的幸福。這次受學校派遣,到云南昌樂實驗中學來任教,雖然與山東隔著千山萬水,但我倆的師生情誼卻因網絡的發達,而如近在咫尺,共同珍惜這這份難得的緣分。有時我捫心自問,我有何德何能,能讓學生掛念遠在昆明的我。
“生命不息,奮斗不止!擁有熱情,人生才有無限可能!”在書的扉頁上,穿著登上服的俞敏洪神采奕奕,面帶微笑的注視著我,與周圍的高山相得益彰。“不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層。”俞敏洪把山踩在腳下,敢于攀登任何一所高山的人,必將無所畏懼面前的任何困難,直面人生,創造生命的奇跡,一直在追逐夢想。
“成功總是偏愛那些執著于夢想的人,”這句話道出了成功人士的成功秘訣。這本書包括自序和七章,這七章是:夢想起飛:致青春;春風化雨:面向未來的教育;花樣年華:與大學生對話;創業之路:企業家精神和盈利之道;印記:夢里花落知多少;在路上:堅信夢想的力量;媒體說:解讀老俞與新東方。本書是俞敏洪演講匯集而成的,每一篇都給我以震撼和激勵,特別是自序中提到的一句話:“千萬不要以某一個人的現在去判斷他的未來,除非你發現這個人的心已經死掉了!”這句話與司馬遷所說的,“哀莫大于心死,而人死亦次之”有異曲同工之妙。一個人怎么才能做到心不死呢,那就是與青春共舞,與夢想同行。
閱讀本書,使我想起了曾經奮斗的崢嶸歲月。俞敏洪的高考充滿了艱辛,而我也是如此。生長在農村的我,不愿意從事面朝黃土背朝天的繁重的農村勞動,那就是要脫離農村,改變自己的命運。俞敏洪有睿智的母親做他堅強的后盾,而我之所以能夠復讀,也有我堅強的老父親的支持,才有今天。我的父親雖然沒有多少文化,但是對讀書人非常敬重,只是由于“文革”,沒有繼續學業而耿耿于懷,他把希望寄托在我身上。這種希望讓我在整個的高中和復習階段,奮力拼搏。雖然我不知道青春的真正含義,但是我在高中的整個備考過程中,從沒有虛度過一分鐘,堅定的目標指引著我為之奮斗。在濰坊市寒亭一中復習的過程中,那種煎熬真的有時扛不住,我必須給自己注入新的活力,讓自己的大腦處于清醒的狀態。恰逢在語文報上看到一篇短文《青春》,是塞繆爾。厄爾曼寫的,我把它剪下來,貼在桌子上,每天早上我都會讀一下。至今我還記得:“青春不是年華,而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝,而是深沉的意志,恢宏的想象、熾熱的感情;青春是生命的深泉涌流。青春氣貫長虹,勇銳蓋過怯弱,進取壓倒茍安。如此銳氣,二十后生有之,六旬男子則更多見。年歲有加,并非垂老;理想丟棄,方墮暮年。”這就是青春,堅定的目標,為理想奮斗的行動,最終使我跨入了大學的殿堂。
閱讀本書,使我想起了安逸而又不甘心的大學生活。大學生活已經離我漸行漸遠,而游離的目標更是飄忽不定,讓時間白白流失,似乎滿足于現實。在高中羨慕大學的美好,但真正升入大學,才知道大學是多么的自由,沒有了高中老師的監督提醒,自己的生活開始雜亂無章。我也知道,我不該這樣下去,恰逢此時,我與老鄉談起此時,他說你加入學生會吧,鍛煉鍛煉,也打發大學中多余的時間。與其讓時間白白流失,不如讓自己的生活充實起來。正是這種想法,我從系學生的干事、校學生會的干事做起,最后到系學生會的衛生部部長,并在20xx年12月成為一名光榮的共產黨員。同時,有時間就到曲阜師范大學圖書館二樓閱讀報紙,這也成為我在大學養成一個習慣,而且一直影響到現在。但是遺憾的是,沒有讀很多書,也沒有參加更多的社會實踐,更沒有去聽學校組織的各種各樣的講座,來豐富自己的學識。俞敏洪在“與大學生對話”這一章中說,我們靠什么來讓自己成長?人一輩子要做成事情有三個要素:第一個要素叫做意愿;第二要素叫做能力;第三要素叫做資源。如果再讓我讀一次大學,我會更好的規劃大學生活,讓大學生活成為我事業的起點。
閱讀本書,使我熄滅的工作激情重新釋放出新的火焰。俗話說,人可以平凡,但不可以平庸。參加工作也接近十一年了,從事的是平凡的教師工作,每天在辦公室和教室之間穿梭,有處理不完的學生事務和批改不完的作業,這種單調的生活讓我疲憊不堪。有時我在想,這就是我要的生活嗎?我剛畢業時,不是這樣想的,而是充滿朝氣的投入到工作中,雖然當時比現在還累,但是內心卻充滿著希望和理想,那就是要成為學生的摯友,成為他們學習和人生的導師。而現在,難道是安逸的生活腐蝕了自己的青春,也讓理想離自己越來越遠了嗎?正在我理想偏離人生和青春無華的時候,我讀到了俞敏洪精髓的思想,他使我重新找到了教育的激情。從本質上說,新東方學校和我任教的學校,都在干著同樣的事情,那就是教書育人,也都是在創業。在我大學畢業典禮上,校長送給我們八個字:“創業維艱,奮斗以成。”似乎經過幾年的洗禮,都忘記了,但是現在又在心中升騰起來。個人的成長只有納入到團隊中,才能走得更遠,發展的更好。俞敏洪提出了新東方的核心價值觀:“誠信負責、真情關愛、好學精進、至高行遠。”價值觀正確了,世界就正確了,我們人人以價值觀為準繩,我們的工作就會有激情。我們271教育集團的價值觀:“讓每個孩子的一生成為一個精彩的故事!”我只有統一到價值觀上,形成正確的工作觀和勞動觀,我的價值得以實現,我們的人生才會更加精彩,我們的夢想就能實現。
我感謝這本書,在這個溫暖而又喜氣洋洋的春節,讓我重新找到了青春的滋味,夢想的魅力,中國夢教育夢的實現,有賴于我們每個平凡老師的參與。
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