青春與夢想同行演講稿4篇

　　演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在學習、工作生活中，越來越多人會去使用演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的青春與夢想同行演講稿4篇，希望能夠幫助到大家。

青春與夢想同行演講稿 篇1

　　俞敏洪是我非常敬重的成功人士，也是我勵志學習的楷模，他的勵志演講不但我愿意欣賞，我也作為給學生講人生夢想的最好素材。雖然我不能成為像他一樣能夠影響中國教育的人物，但是并不妨礙我努力像他一樣成為一個有夢想的人。

　　得到這本書，就是20xx年羊年的給我的最大的驚喜。這是我的學生劉志乾送給我的禮物，感到無比的高興。他是我20xx級的學生，在高一時候擔任我的班長，是一個品學兼優的好孩子。在擔任班主任時，經常講有關俞敏洪的事跡，他感到受益匪淺。在20xx年高考中，金榜題名，實現了自己的大學夢。還記得，在20xx年他接到錄取通知書的時候，第一時間給我打電話，說了感謝我對他的影響和鼓勵，作為老師，這是最大的幸福。他組織全班同學邀請我參加同學聚會，真是感到前所未有的幸福。這次受學校派遣，到云南昌樂實驗中學來任教，雖然與山東隔著千山萬水，但我倆的師生情誼卻因網絡的發達，而如近在咫尺，共同珍惜這這份難得的緣分。有時我捫心自問，我有何德何能，能讓學生掛念遠在昆明的我。

　　“生命不息，奮斗不止！擁有熱情，人生才有無限可能！”在書的扉頁上，穿著登上服的俞敏洪神采奕奕，面帶微笑的注視著我，與周圍的高山相得益彰。“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。”俞敏洪把山踩在腳下，敢于攀登任何一所高山的人，必將無所畏懼面前的任何困難，直面人生，創造生命的奇跡，一直在追逐夢想。

　　“成功總是偏愛那些執著于夢想的人，”這句話道出了成功人士的成功秘訣。這本書包括自序和七章，這七章是：夢想起飛：致青春；春風化雨：面向未來的教育；花樣年華：與大學生對話；創業之路：企業家精神和盈利之道；印記：夢里花落知多少；在路上：堅信夢想的力量；媒體說：解讀老俞與新東方。本書是俞敏洪演講匯集而成的，每一篇都給我以震撼和激勵，特別是自序中提到的一句話：“千萬不要以某一個人的現在去判斷他的未來，除非你發現這個人的心已經死掉了！”這句話與司馬遷所說的，“哀莫大于心死，而人死亦次之”有異曲同工之妙。一個人怎么才能做到心不死呢，那就是與青春共舞，與夢想同行。

　　閱讀本書，使我想起了曾經奮斗的崢嶸歲月。俞敏洪的高考充滿了艱辛，而我也是如此。生長在農村的我，不愿意從事面朝黃土背朝天的繁重的農村勞動，那就是要脫離農村，改變自己的命運。俞敏洪有睿智的母親做他堅強的后盾，而我之所以能夠復讀，也有我堅強的老父親的支持，才有今天。我的父親雖然沒有多少文化，但是對讀書人非常敬重，只是由于“文革”，沒有繼續學業而耿耿于懷，他把希望寄托在我身上。這種希望讓我在整個的高中和復習階段，奮力拼搏。雖然我不知道青春的真正含義，但是我在高中的整個備考過程中，從沒有虛度過一分鐘，堅定的目標指引著我為之奮斗。在濰坊市寒亭一中復習的過程中，那種煎熬真的有時扛不住，我必須給自己注入新的活力，讓自己的大腦處于清醒的狀態。恰逢在語文報上看到一篇短文《青春》，是塞繆爾。厄爾曼寫的，我把它剪下來，貼在桌子上，每天早上我都會讀一下。至今我還記得：“青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象、熾熱的感情；青春是生命的深泉涌流。青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進取壓倒茍安。如此銳氣，二十后生有之，六旬男子則更多見。年歲有加，并非垂老；理想丟棄，方墮暮年。”這就是青春，堅定的目標，為理想奮斗的行動，最終使我跨入了大學的殿堂。

　　閱讀本書，使我想起了安逸而又不甘心的大學生活。大學生活已經離我漸行漸遠，而游離的目標更是飄忽不定，讓時間白白流失，似乎滿足于現實。在高中羨慕大學的美好，但真正升入大學，才知道大學是多么的自由，沒有了高中老師的監督提醒，自己的生活開始雜亂無章。我也知道，我不該這樣下去，恰逢此時，我與老鄉談起此時，他說你加入學生會吧，鍛煉鍛煉，也打發大學中多余的時間。與其讓時間白白流失，不如讓自己的生活充實起來。正是這種想法，我從系學生的干事、校學生會的干事做起，最后到系學生會的衛生部部長，并在20xx年12月成為一名光榮的共產黨員。同時，有時間就到曲阜師范大學圖書館二樓閱讀報紙，這也成為我在大學養成一個習慣，而且一直影響到現在。但是遺憾的是，沒有讀很多書，也沒有參加更多的社會實踐，更沒有去聽學校組織的各種各樣的講座，來豐富自己的學識。俞敏洪在“與大學生對話”這一章中說，我們靠什么來讓自己成長？人一輩子要做成事情有三個要素：第一個要素叫做意愿；第二要素叫做能力；第三要素叫做資源。如果再讓我讀一次大學，我會更好的規劃大學生活，讓大學生活成為我事業的起點。

　　閱讀本書，使我熄滅的工作激情重新釋放出新的火焰。俗話說，人可以平凡，但不可以平庸。參加工作也接近十一年了，從事的是平凡的教師工作，每天在辦公室和教室之間穿梭，有處理不完的學生事務和批改不完的作業，這種單調的生活讓我疲憊不堪。有時我在想，這就是我要的生活嗎？我剛畢業時，不是這樣想的，而是充滿朝氣的投入到工作中，雖然當時比現在還累，但是內心卻充滿著希望和理想，那就是要成為學生的摯友，成為他們學習和人生的導師。而現在，難道是安逸的生活腐蝕了自己的青春，也讓理想離自己越來越遠了嗎？正在我理想偏離人生和青春無華的時候，我讀到了俞敏洪精髓的思想，他使我重新找到了教育的激情。從本質上說，新東方學校和我任教的學校，都在干著同樣的事情，那就是教書育人，也都是在創業。在我大學畢業典禮上，校長送給我們八個字：“創業維艱，奮斗以成。”似乎經過幾年的洗禮，都忘記了，但是現在又在心中升騰起來。個人的成長只有納入到團隊中，才能走得更遠，發展的更好。俞敏洪提出了新東方的核心價值觀：“誠信負責、真情關愛、好學精進、至高行遠。”價值觀正確了，世界就正確了，我們人人以價值觀為準繩，我們的工作就會有激情。我們271教育集團的價值觀：“讓每個孩子的一生成為一個精彩的故事！”我只有統一到價值觀上，形成正確的工作觀和勞動觀，我的價值得以實現，我們的人生才會更加精彩，我們的夢想就能實現。

　　我感謝這本書，在這個溫暖而又喜氣洋洋的春節，讓我重新找到了青春的滋味，夢想的魅力，中國夢教育夢的實現，有賴于我們每個平凡老師的參與。