尊師重教是中華民族的傳統美德。在第三十個教師節前夕，習xx總書記來到xx師范大學同師生代表座談，就如何做一個好老師提出了殷切期望。學習習xx總書記的講話感觸頗多，談幾點自己的體會。

　　習總書記的講話親切。總書記首先談了教師的重要性：“教師是人類歷史上最古老的職業之一，也是最偉大、最神圣的職業之一”，“教師是太陽底下最崇高的職業”，“國將興c，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存”，“希望廣大教師認清肩負的使命和責任”。然后以商談的口吻說：“怎樣才能成為好老師呢？今天，我想就這個問題同大家做個交流。”這種平易的態度讓人感到很親切。

　　習總書記的講話貼切。做一個好老師要有理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心，其中特別談到對學生要理解寬容。總書記說的這幾點，既有宏觀之道（理想信念），又有微觀之心（寬容理解），緊扣教師工作，道出了其要旨，實際上就是教師在自己的工作中所做的，是從事教師這個職業的人所應當做的，非常貼切。

　　習總書記的講話提出一個很高的目標：傳道。“‘傳道’是第一位的。一個老師，如果只知道‘授業’、‘解惑’而不‘傳道’，不能說這個老師是完全稱職的，充其量只能是‘經師’、‘句讀之師’，而非‘人師’了。一個優秀的老師，應該是‘經師’和‘人師’的統一，既要精于‘授業’、‘解惑’，更要以‘傳道’為責任和使命。”一般人看來，精于專業，勤于本職，能夠做到“授業”、“解惑”已是好老師，但在總書記看來這不夠，還要“傳道”。正如總書記所說，有“道”無“道”的差別，是“經師”、“人師”的差別。我自己體會，“經師”從事的教育是“職業”，“人師”從事的教育是“事業”；“經師”的工作多“工具性”，“人師”的工作更體現“人性”。教師應該有“道”。